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一、订本大纲的依据 依据草业科学教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和要求而制订。 二、课程实验教学的作用 通过实验使学生掌握本学科最基本的知识,同时锻炼学生的实践、动手能力,并为以后的生产实践打基础。 三、本课程教学目的及学生能力标准 通过教学生产实习,使学生初步掌握基本技能;巩固和深化基本 理论知识,并在实践中提高分析问题和解决问题以及管理和经营中的能力

第一节 群体改良的意义； 第二节 群体改良的原理； 第三节 基础群体的建立 第四节 群体改良的轮回选择法； 第五节 雄性不育性在轮回选择中的应用

第一节 作物的繁殖方式 自花授粉 异花授粉 有性繁殖 常异花授粉 *自交不亲和性 *雄性不育性 营养体繁殖 无性繁殖 无融合生殖 第二节 作物品种的类型

第一节品系培育 第二节专门化品系的培育 第三节品系的鉴定与维持 第四节品种培育 第五节畜群的杂交改良

第一节概念和意义 第二节杂种优势利用的主要环节 第三节配套系与配套杂交 第四节杂种优势利用中的杂交方式 第五节提高杂种优势利用效果的途径

第一节概念及测定的一般原则 第二节性能测定的基本形式 第三节家畜生产性能测定 第四节记录系统

·第一节选配的概念、作用和分类 第二节个体选配 ·第三节近交程度的分析 ·第四节种群选配 ·第五节选配计划的制订

第一节选择相关概念 第二节质量性状的选择 第三节数量性状的选择 第四节阈性状的选择 第五节选择的方法 第六节提高选择效果的途径

遗传学是一门突飞猛进的、紧密联系实践的自然学科。它是指导育种工 作的理论基础。遗传学作为一种生产力在解决人类面临的难题中发挥着巨大 作用。特别是近年来生物工程技术的兴起，开辟了遗传学走向产业化的道路。 遗传学所涉及的领域和内容非常广阔。该课程属于普通遗传学，通过本课程 对遗传学的三大基本定律、遗传的细胞学基础、基因精细结构分析、遗传物 质变异、微生物遗传、核外遗传、群体与数量性状遗传的学习，为遗传学更 高领域的学习和研究打好良好基础