教学目的 1.掌握:抗原的概念、构成条件 2.熟悉:抗原决定簇、抗原的分类。 3.了解:重要的天然抗原、佐剂。 教学重点构成抗原的条件 教学难点免疫分子

遵义医科大学：《医学免疫学》课程教学资源（PPT专题课件）生殖免疫（主讲：李俊）

遵义医科大学：《医学免疫学》课程教学资源（PPT专题课件）移植免疫 transplantation immunity（2019研究生，主讲：姚新生）

细胞因子(cytokine) 定义细胞因子是由免疫系统、造血系统 或炎症反应中活化细胞产生的,能调节细胞 活化、分化和增殖,诱导细胞发挥功能的, 高活性多功能的多肽、蛋白质或糖蛋白。不 包括免疫球蛋白、补体以及激素、神经肽、 酶等生理性细胞产物

遵义医科大学：《医学免疫学》课程教学资源（PPT实验专题课件）高级免疫学——小鼠建模（小鼠的模型构建及标本采集）

遵义医科大学：《医学免疫学》课程教学资源（PPT专题课件）免疫学概述、发展简史及展望（2019研究生，主讲：姚新生）

Antigen-antibody interaction Immuno Assay FACS CONTENT MACS Co-IP

ㄒ淋巴细胞 一般概念: T: thymus(胸腺) 介导细胞免疫和免疫调节 表面标志:TCR( Cell Antigen Receptor) CD3,CD4,CD8,CD28等

从小鼠器官移植排斥相关遗传基因研究中发现。 1957年, Payne在研究输血时发现血型相同有发热反 应现象,且被输血者血清中有针对供体淋巴细胞的 抗体,由此开始了对白细胞抗原的分析

1895年, BordetSerum在中发现的一组(几十 种成分)不耐热的能帮助抗体进行免疫反应,并 有杀菌作用及溶解细胞功能物质,统称补体。 定义: 补体是血清中一组不耐热的具有酶活 性的球蛋白分子,能增强抗体的作用同时 具有溶菌灭活病毒溶解细胞作用占血 清球蛋白总量的10-15%,在>56度时,可使 其失活