第一节社会主义生产关系的实质 第二节社会主义初级阶段的基本经济制度

《人口社会学》课程教学资源（练习题，含答案）自测题9

《人口社会学》课程教学资源（练习题，含答案）自测题8

广东财经大学：文化旅游与地理学院《社会劳动与实践》课程教学大纲

广东财经大学：文化旅游与地理学院《社会调研》课程教学大纲

广东财经大学：文化旅游与地理学院《现代服务业与社会发展》课程教学大纲

《人口社会学》课程教学资源（练习题，含答案）自测题7

《人口社会学》课程教学资源（练习题，含答案）自测题6

《中国海洋大学学报——社会科学版》（上海社会科学院法学研究所）：新时代中国海洋强国战略治理体系论纲

侵犯与亲社会行为正好是相对立的社会行为。前者是侵害别人,为社会所拒 绝和控制。后者是帮助别人,为社会所赞同和支持。令人困惑的是,无论人类社 会怎样做抑恶扬善的艰苦努力,侵犯行为并没有象人们期望的那样减少,侵犯也 仍以各种形式伴随人类共存。如何去正确认识侵犯行为的本质,有效地减少侵犯, 无论对于整个社会,还是对于个人自己,都是与日常生活息息相关的重要问题