一、教学目标：掌握基本组合体的组合形式。 二、教学重点：组合体的组合形式。 三、教学难点：熟练掌握组合体叠加的三种形式

一、教学目标：掌握组合体视图的有关概念和分析方法。 二、教学重点：组合体的概念和分析方法。 三、教学难点：弄清组合体和基本几何体之间的关系

一、教学目标：掌握斜二测图的画法。 二、教学重点：平面立体、回转体斜二轴测图的画法。 三、教学难点：熟练掌握斜二测图的画法

一、教学目标：掌握轴测图的形成及有关概念。 二、教学重点：轴测图的相关概念。 三、教学难点：相关概念的理解

一、教学目标：掌握圆柱、圆锥的投影作图。 二、教学重点：圆柱、圆锥作图方法及特性。 三、教学难点：圆柱、圆锥表面上点的求法

一、本课程教学目的和课程性质 课程教学目的：通过本课程的学习，使学生学会分析研究计算机加工的数据的结构特性，掌握基本的数据组织、数据存储及数据处理的方法，掌握算法的效率分析方法，培养学生根据实际问题的需要选择和设计合适的逻辑结构、存储结构及算法的能力

1、教学设计为什么要分析学习者？ 2、教学设计要考虑学习者的哪些要素 3、学习者特征对哪些教学决策有影响？

安徽省皖西高中教学联盟2016届高三教学质量检测语文试题_安徽皖西高中教学联盟2016届高三教学质量检测语文试题

第4章选择结构程序设计 第一课: 一、教学内容: 学习选择结构程序设计方法,ifelse语句。 二、教学目标: 掌握选择结构程序的流程图的画法,并会用if—else语句实现C语言程序。 三、教学重点: if语句 if中else的匹配关系,if语句的嵌套

1、为什么要阐明教学目标？ 2、如何阐明教学目标？