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《计算机应用技术基础》第三章 让 Windows为你服务
文档格式:PPT 文档大小:919KB 文档页数:28
1、学会对程序的基本操作 2、了解 Windows常用小程序的基本功能与使用方法
中国人民大学:《统计学》课程教学资源(参考资料)为什么是0假设
文档格式:PPS 文档大小:15.5KB 文档页数:1
之所以用零来修饰原假设,其原因是原假 设的内容总是没有差异或没有改变,或变 量间没有关系等等。零假设总是一个与总体参数有关的问题, 所以总是用希腊字母表示。关于样本统计 量如样本均值或样本均值之差的零假设是 没有意义的,因为样本统计量是已知的, 当然能说出它们等于几或是否相等
西安建筑科技大学:《冶金原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 水溶液电解质电解
文档格式:PPT 文档大小:114.5KB 文档页数:26
电解过程概述;阴极过程;阳极过程; 电解过程槽电压、电流效率和电能效率
西安建筑科技大学:《冶金原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 冶金热力学基础
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:49
一、冶金热力学的性质和研究内容: 将热力学基本原理用于研究冶金过程化学变化及相关的物理现象即为冶金热力学。 热力学实用于宏观体系,它的基础主要是热力学第一定律和热力学第二定律。其中第一定律用于研究这些变化中的能量传化问题,第二定律用于上述变化过程的方向、限度以及化学平衡和相平衡的理论。概括起来,热力学研究的内容为:方向和限度问题
中国科学技术大学:《力学》第四章 械能守恒
文档格式:PPS 文档大小:1.2MB 文档页数:117
在笛卡儿提出动量守恒原理后42年,德国数学家、哲 科学家莱布尼兹(Leibniz,1646~1716)提出了“活力”概 学念及“活力”守恒原理。和笛卡儿一样,莱布尼兹也相信 技宇宙中运动的总量必须保持不变,不过和笛卡儿不同,他 术认为应该用mv2表示这个量,而不是mv 大 莱布尼兹与笛卡儿关于mv2和mv之争,在历史上曾 学经历相当长时期的混乱
中国科学技术大学:《力学》绪论
文档格式:PPS 文档大小:258.5KB 文档页数:27
第一章质点运动学 第二章质点动力学 第三章动量 第四章机械能守恒 第五章角动量定理 第六章刚体力学 第七章振动和波
《食品营养学》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 各类食品的营养价值
文档格式:PPT 文档大小:825.5KB 文档页数:81
一、概述 食品是人类获得热能和各种营养素的基本来源,是人类赖以生存、繁衍的物质基础。 1、植物性食品。如稻谷、油料、蔬菜、水果、薯类、硬果类等
《食品营养学》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 微量营养素(维生素)
文档格式:PPT 文档大小:531KB 文档页数:56
一、维生素 维生素俗称维他命( Vitamin),是维持机体正常生理功 能及细胞内特异代谢反应所必需的一类微量低分子有机化合物
温州医学院:《外科学》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:228.5KB 文档页数:28
外科学是临床医学的一个分科。现代科学的范畴包括许多疾病,它涉及这些疾病的病因 发生、发展、病理、诊断、预防和治疗等的知识:在治疗方面要能运用手术和非手术的处理。 根据国家教委《全国普通高等学校临床医学专业本科主要课程基本要求》,通过外科学的教 学,学生应最终掌握常见外科疾病的临床知识和临床技能,并学会某些外科基本手术操作, 由于近年来医学科学的迅速发展,外科的内容也不断的更新和增加,因此教 学大纲的不断修订实属必要
复旦大学:《儿科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)新生儿呼吸
文档格式:PPT 文档大小:306.5KB 文档页数:46
一位31岁孕妇,G2P1,怀孕已29周,孕期检 査正常,今天上午感觉开始宫缩,住院检查,宫 口开3cm,约每20分钟一次宫缩,已破膜,并有 低热,37.9QCc 产科医师请新生儿科医师会诊,这位孕妇可能 要早产,怎么处理? 各位医师有什么建议?
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