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华南农业大学:《农业生态学》课程教学课件(讲稿)Chapter 11 & 12 Trophic Levels & Energy Transfer
文档格式:PDF 文档大小:2.68MB 文档页数:105
1. Ecosystem composition 生态系统的组成 2. Trophic levels 营养级 3. Energy flow 能量流动 4. Ecological pyramids 生态金字塔
华南农业大学:《农业生态学》课程教学课件(讲稿)Chapter 3 个体生态学 Autecology
文档格式:PDF 文档大小:1.97MB 文档页数:41
• What is autecology (Physiological Ecology) • Liebig's law of the minimum • Law of tolerance • Ecological Factors, Ecotypes 生态型
华南农业大学:《农业生态学》课程实验指导(打印版)种群和群落生态学实验、农业生态系统的能量测定、农业生态系统的物流测定和结构分析
文档格式:PDF 文档大小:5.02MB 文档页数:26
综合实验一种群和群落生态学实验 实验1估算动物种群大小的标记重捕技术 实验2植物种内及种间竞争实验 实验3植物群落结构调查与物种多样性测定 综合实验二农业生态系统的能量测定 综合实验三农业生态系统的物流测定和结构分析 实验7农业区划资料的应用 实验8植被凋落物和土壤有机物分解的测定法 实验9水分循环和流量的测定 综合实验四化感作用研究技术 实验10植物化感作用的野外调查 实验11化感作用物收集与生物测定 实验12化感作用物质的分离· 综合实验五 环境检测与分析 实验14大气样品的采集和气相色谱分析 实验15农药残留的液相色谱分析
《林业生态工程学》课程教学资源(PPT课件)第五章 山丘区林业生态工程建设技术 5.5 侵蚀沟道与水文网水土保持林配置 5.6 水库、河岸水土保持林生态工程
文档格式:PPT 文档大小:8.31MB 文档页数:58
《林业生态工程学》课程教学资源(PPT课件)第五章 山丘区林业生态工程建设技术 5.5 侵蚀沟道与水文网水土保持林配置 5.6 水库、河岸水土保持林生态工程
《林业生态工程学》课程教学资源(PPT课件)第三章 全国林业生态工程建设总体规划
文档格式:PPT 文档大小:7.79MB 文档页数:67
第一节 我国资源与环境状况 第二节 全国林业生态建设与治理区划
《环境生态学》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:39
一、地球上的生命 二、生态学的形成与发展 三、生态学研究的目的
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题六答案
文档格式:PDF 文档大小:38.9KB 文档页数:3
一、解释下列术语:(本题5小题,每题3分,共15分) 1、 Life Form:生活型是生物对外界环境适应的外部表现形式,同一生活型的物种,不但体态相似,而且其适应特点也是相似的。生活型是不同生物对相同环境趋同适应的结果。 2、 Ecological Relationship:生态关系;指生物与生境间的相互作用而建立起的相互关系。 3、 Polymorphism:多态现象;一种群中有一种以上表现型的现象
中国科学院、南京农业大学:《土壤生态学》第一讲 生态系统的结构和组成
文档格式:PPT 文档大小:470.5KB 文档页数:21
一、分解有机废弃物 二、在生态系统中通过光合作用合成有机物 三、生产工业原料如乙醇丙酮等 四、生产发酵食品如醋奶酪面包等 五、生产药物产品如抗生素胰岛素等 六、有些为动植物病原微生物
《生态经济学》课程教学课件(PPT讲稿)生态经济应用——生态农业专题
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:33
《生态经济学》课程教学课件(PPT讲稿)生态经济应用——生态农业专题
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题二答案
文档格式:PDF 文档大小:66.33KB 文档页数:3
一、名词解释(本题共5小题,每题3分,共15分) 1. Metapopulation:复合种群;由经常局部性绝灭,但又重新定居而再生的种群所组成的种群。复合种群是由空间上相互隔离但又有功能联系(繁殖体或生物个体的交流)的两个或两个以上的亚种群组成的种群斑块系统。 2. Ecosystem:生态系统;是指在一定的时间和空间内,由生物群落与其环境组成的一个整体,各组成要素间藉助物种流动、能量流动物质循环、信息传递和价值流动,而相互联系、相互制约,并形成具有自调节功能的复合体
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