◼ 了解环境经济手段的基本概念 ◼ 学习和掌握经济手段在环境管理中的应用

一、基本问题 二、回答几个问题 需求曲线后面的消费者经济行为怎样

Keynes简化的线性函数形式为: Y=a+by Keynes提出其理论是在三十年代,当时 他主要是以个人的偶然的观察为依据 3五十年代后,经济学家为了检验这个假 说,对实际统计资料进行统计分析,在 此基础上总结出了几种新的消费函数形 式,相应提出了各种有关消费的假说

（一）理论课程 1《微机原理及接口技术》 2《计算机网络技术》（理论） 3《数字信号处理》 4《数字图像处理》（理论） 5《专业英语》 6《EDA 技术》课程理论教学大纲 7《单片机原理》课程理论教学大纲 8《汽车电子技术》 9《电气制图及 CAD》 10《电路原理 A》 11《模拟电子电路 A》 12《数字电子电路》 13《文献检索》 14《电磁场与电磁波》 15《算法与数据结构》 16《电子信息工程导论》 17《通信电子电路》 18《信号与系统》 19《通信原理 B》 20《机器人技术》（理论） 21《DSP 技术及应用》 22《信息论与编码》 23《移动应用软件开发》 24《面向对象程序设计》 25《智能控制技术》 26《移动互联网技术》 27《物联网与云计算》 28《软件工程》 29《人工智能导论》（理论） 30《电子测量技术》 31《传感器原理与应用》（理论） 32《ASPNET 程序设计》 33《嵌入式系统原理与设计》（理论） 34《工程项目管理与经济决策》 35《Python 程序设计》理论 36《智能建筑系统集成》 （二）实验课程 37《微机原理及接口技术》 38《计算机网络技术》（实验） 39《数字信号处理》 40《数字图像处理》（实验） 41《EDA 技术》课程 42《单片机原理》课程 43《通信电子电路》 44《电子技术基础实验》 45《电路原理实验》 46《信号与系统》 47《通信原理 B 实验》 48《人工智能导论》（实验） 49《传感器原理与应用》 50《嵌入式系统原理与设计》（实验） 51《Python 程序设计》实验 （三）实践课程 52《电工电子实习》 53《印制板微机辅助设计》 54《专业认知实习（1）》 55《专业认知实习（2）》 56《毕业设计（论文）》 57《电子系统综合实训》 58《C 语言程序概念实训》教学大纲 59《程序设计技能实训》 60《EDA 课程设计》课程设计教学大纲 61《嵌入式系统原理与设计》课程设计教学大纲 62《单片机原理》课程设计教学大纲

一、教学目的 二、教学要求 三、教学内容 四、本章小结

一、生产函数的概念 1.定义 描述生产技术状况给定条件下，生产要素的投入量与最大产出量之间的物质数 量关系的函数式

一、成本的含义 1.定义 生产某种产品一定产量所耗费的各种生产要素的总价值

一、需求 二、供给 三、价格决定 四、价格变动 五、政府对价格的干预 六、弹性

一、需求 二、供给 三、价格决定 四、价格变动 五、政府对价格的干预 六、弹性

第一节 经济增长概述和索络模型中的资本积累 第二节 资本积累的黄金律 第三节 人口增长与技术进步 第四节 经济增长理论的深化