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复旦大学:《人类进化 Human Evolution》教学课件_人类体质特征的演变(谭婧泽)
文档格式:PDF 文档大小:11.37MB 文档页数:93
一、两足直立行走是人猿分离的标志 二、牙齿变小、面部缩短 三、人类大脑的逐渐演化 四、语言的形成 五、体毛退化 六、技能的发展 七、抽象思维和创造能力的发展 八、未来人类的体质特征
复旦大学:《医学微生物学 Medical Microbiology》实验教学课件_实验4 细菌感染的的实验室诊断(粪便标本分离2)
文档格式:PDF 文档大小:1.16MB 文档页数:7
复旦大学:《医学微生物学 Medical Microbiology》实验教学课件_实验4 细菌感染的的实验室诊断(粪便标本分离2)
复旦大学:《医学微生物学 Medical Microbiology》实验教学课件_实验5 细菌感染的的实验室诊断(粪便标本分离3)
文档格式:PDF 文档大小:569.65KB 文档页数:11
复旦大学:《医学微生物学 Medical Microbiology》实验教学课件_实验5 细菌感染的的实验室诊断(粪便标本分离3)
复旦大学:《医学微生物学 Medical Microbiology》实验教学课件_实验3 细菌感染的的实验室诊断(粪便标本分离1)
文档格式:PDF 文档大小:1.31MB 文档页数:9
复旦大学:《医学微生物学 Medical Microbiology》实验教学课件_实验3 细菌感染的的实验室诊断(粪便标本分离1)
复旦大学:《人类进化 Human Evolution》教学课件_人类化石的发现与研究
文档格式:PDF 文档大小:10.98MB 文档页数:88
人类起源阶段(人族): 从猿到人有一个过渡时期,即人类进化系统的最初阶段,及人族的阶段。这一时期开始的标志是两足直立行走,所以两足直立行走是人猿分离的标志。 独立发展阶段(人属): 当250万年前的人属成员开始出现的时候,人类进入了进化系统中的一个新的阶段,即独立发展阶段,这一时期完成的标志是制造工具。大脑扩大与制造石器是同步发生的,意识和语言萌发于制造工具之前或同时,社会也随之形成
《改变生活的生物技术》课程教学资源(阅读材料)膜分离技术
文档格式:PDF 文档大小:174.34KB 文档页数:2
《改变生活的生物技术》课程教学资源(阅读材料)膜分离技术
复旦大学:《分析化学》课程实验教学PPT课件(无机化学与化学分析)14 常见阳离子的分离与鉴定-第III组阳离子
文档格式:PPT 文档大小:113KB 文档页数:14
复旦大学:《分析化学》课程实验教学PPT课件(无机化学与化学分析)14 常见阳离子的分离与鉴定-第III组阳离子
复旦大学:《分析化学》课程实验教学PPT课件(无机化学与化学分析)11 常见阳离子的分离与鉴定
文档格式:PPT 文档大小:107KB 文档页数:18
复旦大学:《分析化学》课程实验教学PPT课件(无机化学与化学分析)11 常见阳离子的分离与鉴定
复旦大学:《分析化学》课程实验教学课件(无机化学与化学分析)定性分析实验讲座(常见阳离子的分离与鉴定)
文档格式:PDF 文档大小:2.49MB 文档页数:50
一. 定性分析的目的 二. 定性分析的原理 三. 定性分析实验过程中的操作和要求 四. 定性分析实验记录及结论
复旦大学:《细胞与医学遗传学实验》教学课件_细胞损伤与保护实验(二)
文档格式:PPT 文档大小:109KB 文档页数:24
• 细胞电子显微镜检测 • 细胞活率测定 • 亚细胞结构的分离与鉴定
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