网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(943)
郑州大学:《汇编语言程序设计》课程电子教案(PPT课件)第6章 汇编语言与C/C++的混合编程
文档格式:PPT 文档大小:550.5KB 文档页数:30
第6章介绍实际应用当中,常见的混合编程问题,重点是参数传递方法 一、混合编程的两种方式 二、模块连接的约定规则 三、模块连接的参数传递方法
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第二章 解线性代数方程组的直接方法 基本要求
文档格式:PPT 文档大小:23KB 文档页数:1
1、使学生理解 Gauss消去法的原理及实现条件; 2、掌握用 Gauss消去法和列主元消去法消去过程计算公式和回代过程计算公式;
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第二章 解线性代数方程组的直接方法(2.6)误差分析
文档格式:PPT 文档大小:286KB 文档页数:17
一、向量范数 定义1.对于n维向量空间R”中任意一个向量x, 若存在唯一一个实数∈R与x对应,且满足 (1)(正定性)≥0,且Vx∈,=0x=0; (2)(齐次性)axa,ver,a∈R (3)(三角不等式)x+y,Vx,y∈r\ 则称为向量x的范数
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第二章 解线性代数方程组的直接方法(2.1)高斯(Gauss)消去法
文档格式:PPT 文档大小:168KB 文档页数:11
一、消元过程 对线性方程组Ax=b如果det(A)≠0对其增广矩阵施行行初等变换:
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第二章 解线性代数方程组的直接方法
文档格式:PDF 文档大小:1.14MB 文档页数:124
2.1高斯(Gauss)消去法 2.2主元素法 2.3直接三角分解法 2.4追赶法 2.5平方根法与改进的平方根法 2.6误差分析
《Visual C#.NET程序设计》课程PPT教学课件:第10章 多态
文档格式:PPT 文档大小:79KB 文档页数:7
10.1多态的基础 10.1.1虚成员 类中用关键字 virtual修饰的成员称为虚成员,虚成员有虚方法、 虚属性和虚索引器。 在类的继承中,派生类获得了基类中的除了构造函数和析构函数 以外的所有成员,派生类不能删除这些成员。对于数据成员,派 生类可以隐藏基类的同名成员或者直接访问非 private成员;对 于行为成员,例如方法、属性、索引器等,也一样可以隐藏基类 的同名成员或者直接调用非 private成员
吉林大学:《护理科研设计》课程PPT教学课件(护理研究与论文写作)第一章 护理科学研究概述
文档格式:PPT 文档大小:227KB 文档页数:80
第一节 护理研究的概念 第二节 护理研究的分类 第三节 护理研究的方法 第四节 护理研究的基本程序 第五节 护理研究的特点 第六节 护理研究的意义
河南中医药大学:《PHP程序设计》课程教学资源(课件讲稿,2018)08.PHP与Web页面交互
文档格式:PDF 文档大小:427.58KB 文档页数:35
表单与PHP 表单设计 表单传递数据的方法 URL处理 页面的跳转 其他的数据采集方式
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第五章 求矩阵特征值及特征向量的数值方法(5.2)原点平移法
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:2
幂法的收敛速度主要取决于比值/,若比值越小 则收敛越快;当接近于1时,则收敛很慢这时采用原点平移 法可加快幂法的收敛速度. 设A的特征值为,2,…n,则A-p的特征值为 -p,2-p,…n-p,且A与A-p1的特征向量相同对矩阵A-p
《SAS程序》教学资源(实验课)实习七 实验设计
文档格式:PPT 文档大小:48.5KB 文档页数:8
一、目的要求 掌握实验的基本要素和基本原则 掌握常用的实验设计方案 掌握样本含量估计的影响因素了解其估算方法 了解临床试验设计的内容
首页
上页
73
74
75
76
77
78
79
80
下页
末页
热门关键字
武汉化工学院
微机接口与汇编语言
微机接口技术及应用
微机技术
微波原理
微波电子学
统计学贾俊平
特效
税收原则
人工智能基础
企业上市
模电,数电课程设计
铝电解
经济数学
接口电路
讲学
建筑施工
活性剂
怀化职业技术学院
工作分析]
工业
工程材料及成形技术
高等数学
港口规划与设计
法制报道
电子电路技术
地质学基础
单片计
大学英语~
初步
程序设计与语言
成像原理]
材料工艺学
报童
xml语言及应用
linguistics
S区元素
Internet技术及应用
COMPUTER
and+11
搜索一下,找到相关课件或文库资源
943
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有