了解海洋环境的基本特征、海洋三大环境梯度、海洋环境分区的划分依据以及海水某些物理特性的生态学意义。掌握海洋浮游生物、游泳生物和底栖生物三大生态类群的特征，了解它们在海洋生态系统中的地位与作用，并对三大功能类群中的主要种类（类别）有初步的认识

新疆大学：《基础生态学》课程教学资源（试卷习题）2010-2011学年度第一学期期末考试试卷（B）答案

新疆大学：《基础生态学》课程教学资源（试卷习题）2010-2011学年度第一学期期末考试试卷（B）试题

新疆大学：《基础生态学》课程教学资源（试卷习题）2010-2011学年度第一学期期末考试试卷（A）答案

新疆大学：《基础生态学》课程教学资源（试卷习题）2010-2011学年度第一学期期末考试试卷（A）试题

新疆大学：《基础生态学》课程教学资源（试卷习题）2009-2010学年度第一学期期末考试试卷（B）答案

新疆大学：《基础生态学》课程教学资源（试卷习题）2009-2010学年度第一学期期末考试试卷（B）试题

§1 环境污染及其监测 环境污染 环境监测和风险评价 §2 生物资源管理 生物多样性及其保育 生物资源管理 人口管理 §3 生态环境规划与管理 可持续发展 环境规划 生态规划 生态环境治理

一、生态学的内容、对象和目的 二、生态学的研究方法 三、生态学的分科 四、生态学发展简史 五、生态学发展趋势

延安大学：《生态学 Ecology》课程教学资源（PPT课件讲稿，2015）第5章 应用生态学 第7节 人口增长与城市化