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首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第三章 高等教育的几个理论问题
文档格式:PPT 文档大小:260KB 文档页数:3
第一节社会本位与个人本位 第二节通才教育与才教育 第三节英才教育与大众教育 第四节高等教育的平等与效率
华中师范大学信息技术系:《教育技术学》课程教学资源(PPT讲稿)现代教育技术概述
文档格式:PPT 文档大小:195.5KB 文档页数:38
教师是人类灵魂的工程师? 像建筑学那样设计学习空间,像物理学那样设计设备,像社会学、人类学那样设计社会环境,像组织科 学那样设计教学管理方法,像心理学那样设计有效的学习条件。从这 个意义上说,教育技术就是教育工程
《数学教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 我国现阶段课程改革简介
文档格式:PPT 文档大小:66KB 文档页数:9
一、义务教育阶段数学课程改革简介 二、高中数学课程改革简介
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(教材)第九章 教育过程
文档格式:DOC 文档大小:120.5KB 文档页数:28
教育过程是教育活动展开的时间流程及其结构。而这一流程及其结构是在教与学之间展开的, 教育途径或场所不同,其教与学的流程及特点也不同。这里主要论述学校教育的过程,即站在教 师的角度来分析教与学之间的流程特点。由于教与学是不可分割的,所以教育过程也可称为教学 过程
四川师范大学教育科学学院:《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 学校教育与学生生活
文档格式:PPT 文档大小:499.5KB 文档页数:29
第一节 学生的生活环境与心理行为失范 第二节 学校生活与学生生活 ◼ 一、学生对于学校生活的态度 ◼ 二、学生生活中的重要他人及其影响 ◼ 三、学校生活与学习压力 第三节 书本知识与生活经验 第四节 把传授知识的学校转变为培育丰富人性的学校
《心理健康教育》课程教学资源(教案讲义)第五章 学习与心理健康
文档格式:DOC 文档大小:64.5KB 文档页数:14
一、学习的内涵 学习是生活中非常普遍的现象,学习的概念有广义和狭义之分。 (一)广义的学习 心理学中所讲的“学习”概念属于广义的学习,泛指有机体因经验而发生 的行为的变化
华南师范大学:《教育心理学》课程教学资源(PPT课件,专题讲稿,刘学兰,共九个专题)
文档格式:PPT 文档大小:15.06MB 文档页数:333
专题一:学习理论 专题二:学习动机 专题三:知识的学习与教学 专题四:问题解决与创造力培养 专题五:学习策略 专题六:态度与品德的形成 专题七:心理健康教育 专题八:教学心理 专题九:教师心理
国家开放大学:2007—2008学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童健康教育期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:218.31KB 文档页数:5
国家开放大学:2007—2008学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童健康教育期末试题(7月)
国家开放大学:2007—2008学年第二学期“开放专科”小学教育专业现代教育思想期末试题(半开卷)
文档格式:PDF 文档大小:244.12KB 文档页数:5
国家开放大学:2007—2008学年第二学期“开放专科”小学教育专业现代教育思想期末试题(半开卷)
国家开放大学:2008—2009学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童健康教育期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:160.19KB 文档页数:4
国家开放大学:2008—2009学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童健康教育期末试题(7月)
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