一 从新民主主义到社会主义的转变 二 社会主义改造道路和历史经验 三 社会主义基本制度在中国的确立

一 “三个代表”重要思想的形成 二 “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容 三 “三个代表”重要思想的历史地位

一 坚持总体国家安全观 二 加快国防和军队现代化 三 坚持“一国两制”，推进祖国统一

1、社会主义发展的历史进程。 2、邓小平理论首要的基本理论问题 3、邓小平对社会主义本质的新概括。 4、努力促进人的全面发展。 5、社会主义的根本任务

中国海洋史 近现代中国社会生活变迁 心理素质培养与能力训练 职业心理素养与管理 创新思维心理学 网络媒介素养 创业案例分析 海上丝路史话 人格心理学 发展心理学 心理健康教育 幸福心理学 社会心理学 大学生心理健康修养 大学生创业基础 马克思主义基本原理概论 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 伦理学与现实生活 世界宗教 电影美学 国史十六讲 中国近现代史纲要 上海史 军事理论与训练 大学生求职管理 职业发展与就业指导 思想道德修养与法律基础 社交礼仪 形势与政策 社会实践 读书活动

马克思主义基本原理概论 医学伦理学 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 中国近现代史纲要 卫生法学 形势与政策 西方经济学 生物伦理和学术道德

马克思主义基本原理概论 医学伦理学 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 中国近现代史纲要 卫生法学 形势与政策 西方经济学 生物伦理和学术道德

一、《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 二、《中国近现代史纲要》课程教学大纲 三、《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 四、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲 五、《形势与政策》课程教学大纲 六、《思想政治理论课实践教学（1）》课程教学大纲 七、《思想政治理论课实践教学（2）》课程教学大纲

一、新民主主义社会是一个过渡性的社会 二、党在过渡时期的总路线及其理论依据

实现经济高质量发展 发展社会主义民主政治 建设社会主义文化强国 加强以民生为重点的社会建设 建设美丽中国