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一、教学评估的意义 所谓教学评估就是对教学效果进行价值上的估量和评判。具体地 说,它是依据预定的教学目标,通过教学测量等手段,广泛地收集信 息,并运用恰当的信息处理技术,获取可靠的证据,对教学效果、教学 任务完成情况,以及学生学习的质量和发展水平进行分析,作出估量与 评判
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第一节日常生活中的自然地理学问题 第二节自然地理学研究的对象、内容、目的与意义 第三节自然地理学的性质 第四节自然地理学与地球表层系统
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要求: ①地基变形:掌握力与地基变位的对应关系了解伏格特法的基本思路。 ②应力计算:掌握纯拱法和拱冠梁法。了解多拱梁法的基本原理
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第一节 旅游业的兴起 第二节 旅游者与旅游客源地与 目的地 第三节 旅游地的文化特征 第四节 世界旅游资源与旅游地理 第五节 旅游开发的区域影响
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• 第一节 区域产业结构的演变规律 • 第二节 地区主导产业的选择与发展 • 第三节 产业布局的区位选择 • 第四节 产业布局的指向 • 第五节 产业布局的地域合理规模 • 第六节 新产业区与高新技术产业布局
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一、初步建立地质图的概念。 二、了解和掌握地质图的基本要素。 三、水平岩层在地质图上的表现特征。 四、倾斜岩层在地质图上的表现特征。 五、不整合接触关系在地质图上的表现特征
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自动控制原理的网络版内容以胡寿松教授主编 的第四版“自动控制原理”为基础,以 PowerPoint2000和 MATLAB66.5为工具,以帮助 教师更好地讲好自控、帮助学生更好地学好自控 为目的而制作的
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第一章 绪论.1 第二章 生态系统的退化及其机制.3 第三章 生态恢复的基础理论.5 第四章 生态恢复的技术背景.8 第五章 退化生态系统的恢复.10 第六章 景观、区域与全球生态恢复.12 第七章 受胁迫种群和生境的生态恢复.14 第八章 被破坏地的生态恢复.16 第九章 城市地区的生态恢复.18 第十章 生态恢复的社会、经济和文化.20
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第节语义关系 一、语义的聚合 (一)语义场具有共同语义特征,在语义上处于互相 联系和制约关系中的一群词的聚合。 例如,父亲、母亲、哥哥、姐姐、妹妹、舅舅、姑 姑等都有“亲属”的义素。 二、语义场的特点:1.系统性2.层次性 三、语义场研究的意义 1语义场不是孤立地研究个别词义现象,而是以系统的观点 ,相互联系的角度研究各种词义现象。它有助于人们更全 面深地了解词义之间的关系。 2语义场是义素分析的基础和依托,义素分析必须在语义场 中行,它有助于义素分析的科学性严密性和准确性
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1. Сделайте правильный выбор. (30%) ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА 1) Письмо мне вернули. На конверте написано: 《Адресат __________》. A. незначительный B.незнакомым C.неизвестен D.неизвестным
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