温州医科大学：医学影像学专业《医学伦理学》课程教学资源（练习资料，含答案）

温州医科大学：临床医学专业《医学免疫学与微生物学》课程教学资源（练习资料，人卫七版、人卫九版，含答案）

温州医学院：临床微生物及微生物检验——医学微生物学导论（李向阳）

复旦大学：《细胞与医学遗传学实验》教学资源_实验课程的设计与医学生创新能力的培养

糖尿病是一组由于胰岛素分泌缺陷及(或)其生物效应降低(胰岛素抵抗)引起的以高血糖为特征的慢性、全身性代谢疾病。 慢性高血糖将导致人体多组织、尤其是眼、肾、神经和心血管的长期损害、功能不全和衰竭，导致残废和早亡

一、心脑血管疾病的发病概况 二、心脑血管疾病的流行病学特征 三、心脑血管疾病的常见危险因素 四、心脑血管疾病的三级预防 五、心脑血管疾病诊疗过程中全科医师的职责 六、心脑血管疾病病人的健康教育及康复医疗

一、护理学的形成与发展 古代(以自我护理、家庭护理为主),人类为谋求生存,在狩猎、械斗及自然灾害抗争 的活动中发生疾病、创伤,人们以自我保护式、互助式、经验式、家庭式等爱抚手段与疾 病和死亡作斗争。中世纪(以宗教护理、医院护理为主)。文艺复兴时期,其间建立了许多 图书馆、大学、医学院校,出现了一批医学科学家

以人为中心的健康照顾是全科医学的基本特征，全科医生应当采用生物-心理-社会模式来开展全科的医疗、预防、保健、康复等卫生服务。全科医师在诊疗工作中首先要确认和解决病人的现患问题，同时管理病人连续性的健康照顾问题，并为病人及其家庭提供健康及预防疾病方面的建议，从而改变病人的求医遵医行为

复旦大学：《全科医学概论》课程教学资源（PPT课件）总论——促进人类健康是医学的最终目标

(一)体育保健学概论 体育保健学是研究人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门综合、应用 科学。它是在医疗保健和体育运动相结合的过程中发展起来的一门新兴的综合、 交叉学科。它研究体育运动对人体各方面的影响及人体对体育运动的积极性适 学习保育保健学的目的,是运用现代医学保健知识和方法,对体育运动参加 者进行医学监督和指导,以达到促进身体生长发育;增进身心健康、增强体质 防治运动性伤病并促进运动能力的提高 体育保健学的主要任务是运用上述基础理论及卫生学等有关临床医学的基 本知识和技能,研究体育运动参加者的身体发育、健康状况和训练水平,为合理 安排体育教学