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浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 初等模型(2.3)崖高的估算
文档格式:PPS 文档大小:126KB 文档页数:5
假如你站在崖顶且身上带着一只具有跑表功 能的计算器,你也许会出于好奇心想用扔下 一块石头听回声的方法来估计山崖的高度, 假定你能准确地测定时间,你又怎样来推算 山崖的高度呢,请你分析一下这一问题
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.3 为什么要用三级火箭来发射人造卫星
文档格式:PPS 文档大小:312KB 文档页数:8
为什么要用三级火箭来发射人造卫星 构造数学模型,以说明为什么不能用一级火箭而必须用多级火箭来发射人造卫星?为什么一般都采用三级火箭系统 1、为什么不能用一级火箭发射人造卫星? (1)卫星能在轨道上运动的最低速度假设:(i)卫星轨道为过地球中心的某一平面上的圆,卫星在此轨道上作匀速圆周运动
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.9 较一般的双种群生态系统
文档格式:PPS 文档大小:191.5KB 文档页数:11
Volterra的模型揭示了双种群之间内在的互相制约关系,成功解释了D’Ancona发现的现象。然而,对 捕食系统中存在周期性现象的结论,大多数生物学家并不完全赞同,因为更多的捕食系统并没有这种特征。 一个捕食系统的数学模型未必适用于另一捕食系统, 捕食系统除具有共性外,往往还具有本系统特有的个性, 反映在数学模型上也应当有所区别。现考察较为一般的双种群系统
清华大学:《数学建模》课程教学资源(讲义)第二章 初等模型(姜启源)
文档格式:PDF 文档大小:891.69KB 文档页数:21
1、席位分配 2、双层玻璃窗的功效 3、划艇比赛的成绩 4、录象机计数器的用途 5、实物交换 6、传送带的效率 7、启帆远航
清华大学:《数学建模》课程教学资源(讲义)第五章 习题6 一室模型、快速静脉注射下给药方案设计(姜启源)
文档格式:PDF 文档大小:737.63KB 文档页数:16
血药浓度变化规律c(t)=De\V控制范围c1≤c(t)≤c ↑c 已知k,cn2,设计药量D和间隔T
清华大学:《数学建模》课程教学资源(讲义)第五章 动态模型(姜启源)
文档格式:PDF 文档大小:1.17MB 文档页数:31
1、传染病模型 2、经济增长模型 3、 Lanchester战争模型 4、药物在体内的分布与排除 5、香烟过滤嘴模型 6、按年龄分布的人口模型 7、烟雾的扩散与消失
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 基于线性代数与差分方程方法的模型(4.2)密码的设计,解码与破译
文档格式:PPS 文档大小:534.5KB 文档页数:29
密码的设计和使用至少可从追溯到四千多年前的埃及,巴比 伦、罗马和希腊,历史极为久远。古代隐藏信息的方法主 要有两大类:
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.4 药物在体内的分布
文档格式:PPS 文档大小:227.5KB 文档页数:8
何为房室系统? 在用微分方程研究实际问题时,人们常常采用一种叫“房室系统”的观点来考察问题。根据研究对象的特征或研究的不同精度要求,我们把硏究对象看成一个整 体(单房室系统)或将其剖分成若干个相互存在着某种联系的部分(多房室系统)
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.5 传染病模型
文档格式:PPS 文档大小:280KB 文档页数:8
传染病是人类的大敌,通过疾病传播过程中若干重要因素之间的联系建立微分方程加以讨论研究传染病流行的规律并找出控制疾病流行的方法显然是一件十分有意义的工作 。在本节中,我们将主要用多房室系统的观点来看待传染病的流行,并建立起相应的多房室模型
清华大学:《数学建模》课程教学资源(讲义)作业
文档格式:PPT 文档大小:67KB 文档页数:9
(1)5支球队进行单循环比赛,每天一场,给出一个比赛日程,使每支球队在两场比赛之间至少间隔一天 (要有安排比赛日程的可操作的方法)。 (2)若有6支、7支球队,如何安排;能使每支球队在两场比赛之间至少间隔两天吗
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