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暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第三章(3-4)呼吸运动的调节
文档格式:DOC 文档大小:192.5KB 文档页数:15
呼吸运动是一种节律性的活动,其深度和频率随体内、外环境条件的改变而改变例如劳动或运动时 代谢增强,呼吸加深加快,肺通气量增大,摄取更多的O2,排出更多的CO2,以与代谢水平相适应。 呼吸为什么能有节律地进行?呼吸的浓度和频率又如何能随内
中国人民解放军陆军军医大学(第三军医大学):《医学发育生物学 Development Biology》课程教学资源(PPT课件)01 医学发育生物学概论(肖岚)
文档格式:PPTX 文档大小:19.1MB 文档页数:107
发育生物学(Development Biology)是在胚胎学基础上,结合了细胞生物学、遗传学、生物化学和分子生物学等诸多现代生物学分支学科及各种现代生物学技术手段,研究生物发育本质的科学。 一. 学习医学发育生物学的意义 二. 医学发育生物学的研究/学习内容(相关概念、特征、基本规律和科学问题) 三. 教学安排
农业资源与环境专业:《土壤改良》课程教学大纲(本科)
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:5
课程简介土壤改良是农业资源与环境专业和水土保持与荒漠化防治专业的选修课程,它是运用土壤学、农业生物学、农田水利学、农业工程学、生态学等学科的理论和技术,排除和防治影响农作物生长和引起土壤退化的各种不利因素,提高土壤肥力和 创造良好土壤生态环境条件的一系列技术措施改良和保护土壤资源,维持和提高 土壤肥力,是研究农业土壤学的目的
西安欧亚学院:《室内设计》课程教学资源(教案讲义)第七章 家居空间设计
文档格式:DOC 文档大小:140KB 文档页数:48
衣、食、住、行是我们生活的基本要素,安排好吃、穿之余, 人们开始把家庭投入转向改善室内居住环境和家庭生活的质量, 希望有一个舒适恬静的家。 现实情况是设计者或住户自身,对居室的室内设计都必将考 虑到下述因素,即:家庭人口构成 ( 人数、成员之间关系、年龄、 性别等 ) ;民族和地区的传统、特点和宗教信仰;职业特点工作 性质 ( 如动、静、室内、室外、流动、固定等 ) 和文化水平;
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)大陆法演进趋势略谈(朱淑丽)
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:2
随着一个半世纪以来经济的快速发展和政治的巨大变革,19 世纪初确立 的法律体系模式在现代大陆法国家遭到越来越多的抨击:大陆法系对分权原则的 强调趋于过分;竭力排斥法官创造性的做法最终为社会所不取;追求法的确定性 已成徒劳之举;德国法学的原则和方法隔绝于社会呼声
《聚合物物理学》第四单元 聚合物有序结构
文档格式:PPT 文档大小:8.94MB 文档页数:191
一、结晶:结构单元(原子、分子、离子、链段)三维有序周期性排列 二、处于结晶状态的物质称为晶体 三、结晶单元构成的格子称为晶格
上海第二医科大学:《组织学与胚胎学》课程教学资源(讲义)第四章 结缔组织(connective tissue)
文档格式:PDF 文档大小:133.4KB 文档页数:7
结缔组织(connective tissue) 一、概述 1、结缔组织的特点 细胞数量少,种类多;间质多。 细胞排列疏松,无极性。 有丰富的血管和神经。 间质由纤维和基质构成
上海第二医科大学:《组织学与胚胎学》课程教学资源(各章习题)第八章内分泌系统习题
文档格式:PDF 文档大小:61.06KB 文档页数:2
一,最佳选择题 1.以下关于内分泌腺结构的描述错误的是 A.没有导管 B.腺细胞都排列成索状,团状或滤泡状 C.含有丰富的毛细血管 D.分泌的激素进入毛细血管 2.内分泌腺以滤泡为主要结构的是 A.肾上腺 B.甲状腺 C.甲状旁腺 D.脑垂体
北京大学:《化工实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(主讲教师:彭静)
文档格式:PPT 文档大小:3.46MB 文档页数:30
绪论 一、化工实验的特点 二。化工实验的教学目的与教学要求 三、化工实验室的安全 四、化工实验的方法与数据处理 五、化工实验课程安排 六、上课要求与注意事项
武汉科技大学(武汉科技学院):《纺织材料学》课程教学资源(教案讲义)第十章 纱线的分类与结构特征
文档格式:DOC 文档大小:1.08MB 文档页数:8
第一节纱线的分类 一、按纱线的体系分类 1.纱 所谓纱,亦称单纱,由短纤维经纺纱加工使短纤维沿轴向排列并经加捻而成
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