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安徽理工大学:《有机化学》课程教学资源(教材讲义)第十九章 氨基酸、蛋白质和核酸
文档格式:DOC 文档大小:220.5KB 文档页数:11
蛋白质和核酸是生命现象的物质基础,是参与生物体内各种生物变化最重要的组分。蛋 白质存在于一切细胞中,它们是构成人体和动植物的基本材料,肌肉、毛发、皮肤、指甲、 血清、血红蛋白、神经、激素、酶等都是由不同蛋白质组成的。蛋白质在有机体中承担不同 的生理功能,它们供给肌体营养、输送氧气、防御疾病、控制代谢过程、传递遗传信息、负 责机械运动等。核酸分子携带着遗传信息,在生物的个体发育、生长、繁殖和遗传变异等生 命过程中起着极为重要的作用
Q235碳素钢多道次热变形中的组织演变及性能
文档格式:PDF 文档大小:922.91KB 文档页数:5
利用热模拟压缩变形实验研究了Q235碳素钢多道次热变形及后续处理过程的组织演变规律.结果表明,采用高温奥氏体的形变再结晶及过冷奥氏体的形变强化相变,可以使Q235低碳钢的铁素体晶粒细化至4-5μm,材料的屈服强度达到400MPa级,延伸率达到40%.经适当的后续处理后,渗碳体、珠光体等第二组织弥散分布于细晶铁素体晶界上,使Q235低碳钢在保持细晶钢原有强度级别和塑性的基础上,屈强比有效降低
薄板坯连铸液芯铸轧过程铸坯的应力应变分析
文档格式:PDF 文档大小:426.07KB 文档页数:4
采用三维弹塑性大变形热力耦合有限元法,模拟薄板坯连铸液芯铸轧过程中的铸坯变形,并研究液芯铸轧时坯壳中应力应变场.分析影响坯壳中应力应交场的主要因素的基础上,给出压下率和坯壳厚度对应力应变场的影响规律
《内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)循环系统——心律失常 CARDIAC ARRHYTHMIA
文档格式:PPT 文档大小:8.71MB 文档页数:74
第一节 窦性心律失常 第二节 期前收缩 第四节 心动过速 窦性心动过速 室上性心动过速 室性心动过速 第五节 心房颤动与心室颤动 第六节 房室传导阻滞
镍钛形状记忆合金线坯连续定向凝固温度场的数值模拟
文档格式:PDF 文档大小:787.73KB 文档页数:6
连续定向凝固过程中结晶器的温度分布对固-液界面位置和形状具有重要影响.在建立三维物理模型以及确定材料热物性参数、边界条件与冷却水对流换热系数计算方法的基础上,采用ANSYS有限元软件对不同参数组合条件下镍钛形状记忆合金线坯连续定向凝固的稳态温度场进行了数值模拟.研究结果表明,在所给定的模型及各种参数条件下,镍钛形状记忆合金在结晶器内可以完成凝固过程,且固-液界面呈平直状,具备了进行连续定向凝固制备的基本条件
安徽理工大学(淮南工业学院):《地质学基础》淮南地区地质认识实习指导书
文档格式:DOC 文档大小:190KB 文档页数:37
地质学科是一门实践性很强的学科。 野外地质教学是地质教学中的重要环节。 地质认识实习就是引导让一年前对地质学还一无所知的学生运用在课堂上了解的地质学 理论和方法去认识地球,即从地质学的角度认识他们过去熟悉的山、水、土、石,从而观察 了解过去或现代的地质作用及其产物
海南大学:《材料科学基础》课程教学资源(PPT课件)Chapter 4 固体中原子及分子的运动(主讲:李长久)
文档格式:PPT 文档大小:10.45MB 文档页数:118
晶格中原子或离子的扩散是固态传质和反应过程的基础。本章讨论了扩散的问题:一是扩散现象的宏观规律-菲克第一、第二定律,描述扩散物质的浓度分布与距离、时间的关系。二是扩散微观机制,即扩散过程中原子迁移的方式,同时了解了微观机制与宏观规律的内在联系——克根达尔效应。在了解原子迁移规律的基础上讨论了扩散的扩散系数。简要介绍了影响扩散系数的因素
北京大学:基础课《化工原理》教材书籍PDF电子版(共四章,含附录,Principles of Engineering,编著:温瑞媛、严世强、江洪、翟茂林)
文档格式:PDF 文档大小:26.2MB 文档页数:277
本书包括流体流动、热量传递、传质分离和化学反应工程四章,每章后均附有精心选编的习题。基于本书的读者主要为理科学生,在阐述化工过程原理时,特别注意揭示化工过程的内在规律,如动量传递、热量传递和质量传递机理的相似性及类似律等
内蒙古工业大学:《化工原理——化工流体流动与传热》课程教学资源(PPT课件)绪论(主讲:高智)
文档格式:PPT 文档大小:225.5KB 文档页数:25
化学工程学:以化学、物理和数学原理为基础,研究物料在 工业规模条件下,它所发生物理或化学状态变化的工业过程 R及这类工业过程所用装置的设计和操作的一门技术学科
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 生命体征的观察与护理(呼吸的评估与护理)
文档格式:PPS 文档大小:339.5KB 文档页数:28
呼吸(respiration) 是机体在新陈代谢过程中,不断地 从外界摄取氧气,排出二氧化碳, 是机体与环境之间的气体交换过程
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