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《数学分析》课程教学资源(试题集锦)第二十二章 各种积分间的联系与场论初步
文档格式:DOC 文档大小:589KB 文档页数:9
1.应用格林公式计算下列积分: (1)xy2dy-x2ydx,其中L为椭圆+=1,取正向; (2) (x+y)dx+(x-y)dy, (1):
广州大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)第二章 数列极限(2.2)函数极限的性质
文档格式:DOC 文档大小:163KB 文档页数:6
在§1中我们引入了下述六种类型的函数极限: limx) limf(x) 2) X00 limf() 4)X-0 5) 它们具有与数列极限相类似的一些性质,下面以第4)种类型的极限为代表 来叙述并证明这些性质
广州大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)第二章 数列极限(2.4)函数特性
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:7
1 有界函数若函数(x)在定义域D上既有上界又有下界,则 称为D上的有界函数。这个定义显然等价于,对一切x∈D,恒有f(x)≤K 有界函数的几何意义
《数学分析》课程教学资源(试题集锦)第十六章 偏导数与全微分
文档格式:DOC 文档大小:620KB 文档页数:10
1.求下列函数的偏导数: (1)u=x2ln(x2+y2) (2)u=(x+y)cos(xy):
《数学分析》课程教学资源(试题集锦)第五章微分中值定理及应用习题
文档格式:DOC 文档大小:454KB 文档页数:8
1.证明:(1)方程x3-3x+c=0(c是常数)在区间[01]内不可能有两个不同的实 根; (2)方程x+px+q=0(n为正整数,p,q为实数)当n为偶数时至多有两个实 根;当n为奇数时至多有三个实根
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十一章(21=6)重积分的应用
文档格式:PPT 文档大小:165.5KB 文档页数:7
一、问题的提出 把定积分的元素法推广到二重积分的应用中. 若要计算的某个量U对于闭区域D具有可加性 (即当闭区域D分成许多小闭区域时,所求量U相应 地分成许多部分量,且U等于部分量之和),并且 在闭区域D内任取一个直径很小的闭区域do时, 相应地部分量可近似地表示为f(x,y)do的形式, 其中(x,y)在do内.这个f(x,y)do称为所求量U 的微元,记为dU,所求量的积分表达式为
华南农业大学:《数值分析》 第五章 插值法
文档格式:PPT 文档大小:2.36MB 文档页数:84
第五章插值法 经测量或实验得到某一函数y=f(x)在一系列点 x,x1,…,xn处的值y,y1,…,yn即已知数据点:
清华大学:《信号与系统》课程教学资源(习题讲解)第七章 作业参考答案
文档格式:DOC 文档大小:58KB 文档页数:2
7-6解:y(n)=y(n-1)+x(n),x(n)=u(n),且边界条件为:y(-1)=0。采用逐次 迭 代的方法,可以得到: y(0)=-y(-1)+x(0)=0+1=1
麻省理工学院:《自动控制原理》课程教学资源(课件讲义)第16讲 可控性
文档格式:PDF 文档大小:72.9KB 文档页数:9
可控性的基本概念是指我们能够利用输入u()使状态x()达到状 态空间的任意点,主要问题是该系统的结构能否使这一点成为可能 让我们看一些简单的例子来激发我们的讨论 飞行器直线飞行的例子 我们进行系统建模,选择沿路径飞行的距离作为状态x,其导数 (沿路径的速度)为x2,输入是沿此路径的加速度
《数学分析》课程教学资源(试题集锦)第四章函数的连续性习题
文档格式:DOC 文档大小:500KB 文档页数:7
1.按定义证明下列函数在其定义域内连续: (1)f(x)=- (2)f(x)=|x 2.指出下列函数的间断点并说明其类型:
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