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一、制定本课程实验大纲的依据依据黑龙江八一农垦大学农学、园艺专业土壤学教学计划和教学大纲要求,为 达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生了解实验的目的意义,深入理解和牢固掌握每个实验的基本原理、方法步骤、正确处理实验数据和进行结果分析。 通过实验课程,培养学生的动手能力,并更好的理解有关的课堂教学内容。 实验中要认真、仔细,爱护实验仪器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证每次实验的顺利完成
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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)分期付款问题的研究性学习
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延安大学基础医学实验教学示范中心:《解剖学》实验课教学课件_解剖典型教学课件简介
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《数学教学论》课程教学资源(PPT课件)我国中学数学教学改革与发展
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《数学教学论》课程教学资源(辅助材料)中学数学教学方法课件(PPT)
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《数学教学论》课程教学资源(学习资料)浅议概念形成过程的合理性——“等差数列的前项和”的教学思考
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《数学教学论》课程教学资源(学习资料)初中数学思想方法及其渗透教学
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2004年--2005年学年度第二学期00(Ⅱ)医疗本科班耳鼻咽喉学教学安排
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教学目的 1.掌握:微生物的概念、特点与分类 2熟悉:微生物学的发展历史 教学重点 微生物的特点 教学难点 微生物学的发展历程
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1、质点力学 2、刚体力热学 3、热学 4、电学 5、磁场 6、波动学 7、光学 8、量子力学
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