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一、掌握数据、信息、知识等概念 二、理解并掌握系统的定义、信息的特征 三、能够建立具体对象的信息模型 四、了解管理信息系统的基本结构、功能 五、通过案例学会从信息的角度分析实际问题
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在 AutoCAD中设计和绘制图形时,如果对图形尺寸比例要求不太严格,可 以大致输入图形的尺寸,用鼠标在图形区域直接拾取和输入。但是,有的图形 对尺寸要求比较严格,必须按给定的尺寸若悬河绘图。这时可以通过常用的指 定点的坐标法来绘制图形,还可以使用系统提供的“捕捉”、“对象捕捉” “对象追踪”等功能,在不输入坐标的情况下快速、精确地绘制图形
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1.1数据结构课程的形成和发展 什么是数据结构? 当前,计算机的应用已渗透到社会活动的各个领 域。在使用计算机的初期,其应用还局限于科学计算, 也就是大量用于数值计算。如果计算机仅只能用于数 值计算,恐怕其普及程度不会象今天这样广泛,计算 机应用领域的不断扩大,以至进入普通的百姓家庭, 是因为随着计算机硬件和软件技术的不断提高,而更 多地用于控制、管理及数据处理等非数值计算的领域
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1、方法简介 蒙特卡罗( Monte Carlo)是摩纳哥的一个世界著名赌城,但在 统计学中,“蒙特卡罗”已演变成数字模拟试验的专用术语。蒙特 卡罗模拟方法的实质是利用服从某种分布的随机数来模拟现实系统 中可能出现的随机现象
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环境与资源保护法学是高等法学专业的一门专业核心课程,通过本课程的学 习,使学生掌握环境与资源保护法学的基本理论、基本知识和基本技能,增强环 境法制观念;熟悉环境污染防治法、自然资源保护法、囯际环境法规范,以及各 类规范的相互联系,提高运用环境与资源保护法规范的能力;加强对环境与资源 保护法和相关法律部门实体法、程序法的联系与区别的理解,正确运用环境与资 源保护法律
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本课程是计算机科学与技术专业的核心课程之一,是主干必修课。 本课程的教学宗旨和目标是:从计算机的基本概念、基本组成及基本功能着手,对 计算机的各个基本组成部件及控制单元的工作原理进行讨论,使学生掌握有关软、硬件 的基本知识,尤其是各基本组成部件有机连接构成整机系统的方法,为培养学生对计算 机系统的分析
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在知觉活动中,整体与部分的关系是辩证的 互相依存的。 人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合 成整体的能力。 例如:图4-3中的点子图。在这里,我们的知 觉系统把视野中的个别成分综合成一个有组织的整
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长时记忆的信息提取有两种基本形式,即再认和 回忆。 )再认 1、什么是再认 再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物, 当它再度呈现时,仍能认识的心理过程
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什么是催眠 催眼是二种特殊的意识状态。催联状态下,个 体的思维、言语和活动在催眠师的指示不进行,个 体失去了独立思考的能力。催眠时,脑电记录与清 醒状态时一样
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优点: 1、弹性大,被试不受限制,可以任意作出反应。 2、材料仅为图片,因此可以对没有阅读能力的被试进行施测
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