一. 学习指导课设置的目的和意义 二. 专业人才培养计划和学分制的特点 三. 学分和学分绩 四. 毕业和学位的要求 五. 选课、免修、补考和重修 六. 学籍管理 七. 纪律处分 八. 双专业、双学位和拔尖学生培养 九. 小结

第一节 信用概述 第二节 信用工具 第三节 利息和利率

第二节 工业工程概念和内容 第三节工业工程的研究对象及时代特征

❖第一节 教师心理概述 ❖第二节 教师专业素质 ❖第三节 教师心理健康

重庆医科大学：《人体机能实验》课程教学大纲（机能二 麻醉学专业实验大纲）

Define the concept of stress Describe the types of stressors Identify influencing factors of the impact of stressor State the consequences of stress

《教学实务》课程教学课件（PPT讲稿）第二章 教师专业技能习得的原则和方法

《教学实务》课程授课教案（讲义）第二章 教师专业技能习得的原则与方法

1日语学习能力。(听、说、读、写、译的能力培养) 2日本概况知识的了解与掌握。(日本地理、历史、政治、经济、社会、文化等。)

一、 从技术基础课演化而来的实践课程 二、学习各门专业课程的基础 三、面向应用的课程 四、其核心是”非电量电测”与温度量的测量与控制