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浙江大学:《文学写作》讲义 第四章 审美文体
文档格式:DOC 文档大小:369.5KB 文档页数:160
文学是语言的艺术,人们对它的理解有广狭之别。广义的文学涵盖了所有的 语言文字行为与作品,包括口头与书面两种形式;狭义的文学则指综合了情感、 想象等艺术元素的语言艺术行为与作品。在我国的魏晋时期,西方的 16-18 世纪, 狭义的文学概念得以确立。本书所介绍的审美文体(也称文学文体)即指狭义的 文学
《美国文学作品》期末考试题型
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
一.考试题型: 1. 作家作品,选择题 30 题,60 % 2. 诗歌赏析,选择题 10 题,20%
《企业合同大全》图书出版合同
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:7
第一条 甲方授予乙方在合同有效期内,在 地区以图书形式出 版上述作品 文本的专有使用权。 第二条 甲方保证拥有第一条授予乙方的权利。如因上述权利的行使侵犯他人权 益,甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失,乙方可以终止合同。 第三条 上述作品内容、篇幅、体例、图表、附录等应符合下列要求:
《中国古代文学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六编 元代文学 第一章 元杂剧的兴起和发展 第二章 我国古代杰出的戏剧家关汉卿 第三章 王实甫和《西厢记》第四章 元杂剧其他作家作品 第五章 宋元南戏 第六章 元代散曲 第七章 元代诗文
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:68
元代文学大致可从1234年蒙古王朝灭金、统一北中国起,到1368年元朝被朱元璋领导的起义推翻、元顺帝逃离大都止, 其间约134年。 叙事性文学(戏剧小说)第一次居于文坛的主导地位。 第一章 元杂剧的兴起和发展 第二章 我国古代杰出的戏剧家关汉卿 第三章 王实甫和《西厢记》 第四章 元杂剧其他作家作品 第五章 宋元南戏 第六章 元代散曲 第七章 元代诗文
复旦大学:《中外音乐审美》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 音乐作品中的远景、中景与近景——音乐作品的理解与表现
文档格式:PPT 文档大小:6.09MB 文档页数:15
复旦大学:《中外音乐审美》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 音乐作品中的远景、中景与近景——音乐作品的理解与表现
华中科技大学:《电影史及其重要作品赏析》课程教学资源(PPT课件讲稿)引言(主进:李嘉)
文档格式:PPT 文档大小:38.5KB 文档页数:5
萨杜尔每当感到史实不足,无法判断之时,宁可中 途搁笔。对他来说,他也需要以历史家的眼光, 而不是以日常影评家的眼光来重新观看影片,重新 思考他对作品的看法。这种一丝不苟的作法他一 直信守不渝,直到他生命的最后一天,他还不断要 求我给他放映影片
《电子商务法律法规》第4章(4-4) 版权的保护
文档格式:PPT 文档大小:610KB 文档页数:60
4.4版权的保护 4.4.1版权的概述 版权(作者权、著作权):是基于特定作品的精神权利以及全面支配该作品并享受其利益的经济权利的合称
西安交通大学:《知识产权法学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 著作权的限制
文档格式:PPT 文档大小:123KB 文档页数:27
根据《著作权法》的规定,著作权人以外的 人在某些情况下使用他人已经发表的作品, 也就是行使依法本属于著作权人有权行使的 权利,可以不经著作权人的许可,不向其支 付报酬,但应当指明作者的姓名、作品名, 并且不得侵犯著作权人的其他权利。严格地 讲,这些情况已经构成对著作权的侵犯,只 是因为出于考虑社会公众的利益以及这些行 为在一定的技术发展水平的背景下对著作权 人的利益损害不大,法律上不认为是侵权行 为,并在理论上称这种使用为“合理使用
延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六编 元代文学 第四章 元代其他杂剧作家作品
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:19
白朴与马致远 康进之及其作品 纪君祥等 郑光祖
西安石油大学人文学院:《大学语文 College Chinese》课程教学资源(PPT课件)19外国文学概述
文档格式:PPT 文档大小:819KB 文档页数:27
重点:掌握亚非文学、欧美文学的源头及文学传统,了解各个时期的文学流派及作家作品。 难点:从文化、哲学、心理学等学科和文学之间的直接或间接的关系,对外国文学作品进行多角度、多方位观照与评价
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