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《语言学与翻译》课程教学资源(PPT课件讲稿,Part 1)Unit 5 Cognitive Linguistics(2/2)
文档格式:PPTX 文档大小:5.31MB 文档页数:14
01 Image Schemas 02 Construl 03 Iconicity
《语言学与翻译》课程教学资源(PPT课件讲稿,Part 1)Unit 5 Cognitive Linguistics(1/2)
文档格式:PPTX 文档大小:1.44MB 文档页数:20
Warm-Up Questions: 1. What is cognitive linguistics? 2. What is construal?
《语言学与翻译》课程教学资源(PPT课件讲稿,Part 1)Unit 4 Functional Grammar
文档格式:PPTX 文档大小:347.2KB 文档页数:54
《语言学与翻译》课程教学资源(PPT课件讲稿,Part 1)Unit 4 Functional Grammar
《语言学与翻译》课程教学资源(PPT课件讲稿,Part 1)Unit 3 Pragmatics
文档格式:PPTX 文档大小:355.43KB 文档页数:34
《语言学与翻译》课程教学资源(PPT课件讲稿,Part 1)Unit 3 Pragmatics
《语言学与翻译》课程教学资源(PPT课件讲稿,Part 1)Unit 2 Semantics
文档格式:PPTX 文档大小:1.51MB 文档页数:51
Definition Word Meaning Semantic Relations between Words
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 语义(5.3)义素
文档格式:PPS 文档大小:135.5KB 文档页数:7
第三节义素 一、什么是义素
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 词汇(6.1)词汇概说
文档格式:PPS 文档大小:178.5KB 文档页数:4
第一节词汇概说 一、什么是词汇 词汇是语言的要素之一,指某种语言或方言中全部词和固定词组的总和。 1.词汇和词是两个不同的概念,词汇不是指单个的词 2.词汇成员不仅仅是词,还包括作用相当于词的固定 二、词汇的性质 1.词汇的音义关系既有任意性又有理据性。 2.词汇在发展变化中既有活跃性又有稳定性。 3.词汇对客观事物概念的反映既有普遍性,又有民族性
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 语音(4.5)音位
文档格式:PPS 文档大小:135KB 文档页数:9
第五节音位 音位是一种语言或方言中能区别意义的最小的语音单位。 一、音位的特征 例如:[a]】在汉语中不区别意义。 在法语中区别意义ptte(爪子)pate(浆糊) 1.音位是能区别意义的语音单位。 音素音质上的差别有两种性质: 一种是对立性差别汉语的/p/一/p/法语的/a/—ㄧ 一种是非对立性差别汉语的/a/—英语的/p//p/ 2音位是最小的语音单位。 3.音位总是属于某种特定的语言或方言的
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 语用(8.3)语用行为
文档格式:PPS 文档大小:79KB 文档页数:3
第三节语用行为 一、语用行为的含义 在交际过程中,人们使用语言传递信息,为此必须开口说话或拿笔写字 ,总是为了达到各种不同的目的,并希望自己的话对听话人产生某种影响, 这一切都表明使用语言是一个涉及到行为活动的过程,对这些过程中的有关 行为概而称之,就是语用行为,也叫言语行为
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 语法(7.4)句法
文档格式:PPS 文档大小:227KB 文档页数:10
第四节句法 一、句法单位 句法单位有两级:词组和句子 (一)词组 词组是词与词按一定语法关系形成的没有特定语调的语法单位。 (二)句子 句子是能表达一个相对完整的意思、具有特定语调的语言单位,是语言运用的基兽毎表达相对完整的思想。 二、句法结构 句法结构是句子中词与词之间的结构关系所形成的类型
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