◼ 子宮の筋組織から発生する良性腫瘍であ り、実質は筋腺維,間質は結合組織から なる平滑筋腫である。 ◼ 発病率２０～２５％、女性生殖系統の一 番よく見られる腫瘍です

病例1 患者,女性,28岁,已婚。因“反复月经不规则4年,咳 嗽伴痰中血丝1月于2001-1-29入院。97年因“停经4月 伴阴道流血”,于当地医院经B超检査,考虑为“过期流 ,行清宫术,未送病理检验。以后月经时常延迟10 20天,患者多次查尿HCG十,B超均未见宫内妊娠依 据

病例一 女性患者,29岁,已婚育。因“停经2月余,下腹 痛2小时,伴头晕、心悸”于4-13急诊入院。mp2- 7,3-30、4-6查尿HCG阳性,但B超均未见孕囊 。入院前2小时,突觉下腹剧痛,伴肛门坠胀感。 急诊B超提示:子宫67×67×56mm,内膜11mm, 左卵巢36×35×27mm,子宫上方回声紊乱区 85×43×48mm,盆腹腔大量积液

鼻咽癌( nasopharyngea carcinoma)是由鼻咽粘膜上皮和腺体发生的恶 性肿瘤。本病主要发生在我国南方一些省份,如广东、广西、湖南、四川、福建、 台湾等省,世界其他地区也有发生。临床上男性多于女性,发病年龄多在40 岁以上

组成 卵巢、输卵管、子宫、阴道和外生殖器 ；特点 1、年龄性变化 幼年期、青春期、性成熟期、更年期、绝经期 2、周期性变化 各生殖器官随月经周期呈周期性变化

第一节 妇女一生各时期的生理特点 第二节 月经及月经期的临床表现 第三节 卵巢功能及其周期性变化 第四节 子宫内膜机生殖器官其它部位的周期性变化 第五节 月经周期的调节

胸部 胸部 CT-横断面 胸部 MRI-矢状面 胸部 MRI-冠状面 心脏 CT-CTA 心脏 MRT-经左心室的双腔切面 心脏 MRT-经左心室的四腔切面 心脏 MRT-短轴面 心脏 MRT-左心室流入流出道 心脏 MRT-左心室流出道 心脏 MRT-经右心室的双腔切面 心脏 MRT-右心室流出道 主动脉-MRA 肺血管-MRA 乳腺 MRI-横断面 腹部 部 MRI-矢状面 腔 盆 I-横断面 女性盆 下肢 MRA 腹部 CT-横断面 腹 腹部 MRI-冠状面 肾动脉-MRA 腹腔动脉干 MRA 脾与门静脉 MRA MRCP 盆 女性 腔 MR 腔 MRI-矢状面 女性盆腔 MRI-冠状面 男性盆腔 MRI-矢状面 男性盆腔 MRI-冠状面 前列腺 MRI-横断面 睾丸 MRI-冠状面 下肢

一、回归预测的含义 回归(Regression)一词是由生物学相关概念引 申而来,它是英国生物学家高尔顿(. Galton〉 用来描述遗传变异现象的术语。1889年他在《普 用回归定律》一文中指出:每个人的特点和他的 亲属有相似之处,但平均地说在程度上有一定的 差异。他的朋友皮尔逊后来对1078个家庭进行 了调查,发现个子高的父母比矮的父母趋向于生 育个子高的子女,但是从平均数看,父母高, 他们的子女不一定像父母那样高,反之也不像 其父母那样矮。这种现象便称之为回归。后来这 个名词被广泛用来表示变量间的数量关系

多元线性回归( multiple linear regression)是分析一个随机变量与多个变量 之间线性关系的最常用的统计方法。实际工作中,常常希望知道所关心的事物受 哪些因素的影响,比如销售量与价格和广告费的关系,农业产量与原料和气候的 关系,生育水平与教育水平和经济水平的关系,物价和失业率的关系,收入与受 教育程度和年龄的关系等等。多元线性回归用变量的观察数据拟合所关注的变量 和影响它变化的变量之间的线性关系式,检验影响变量的显著程度和比较它们的 作用大小,进而用两个或多个变量的变化解释和预测另一个变量的变化 回归这一名词起源于19世纪生物学家F.高尔顿进行的遗传学研究,他在研 究子女身高与父母身高之间关系时发现

一、学科平台课程 1《应用语言学导论》 2《文学导论》 3《现代汉语 I》 4《现代汉语 II》 5《古代汉语 I》 6《古代汉语 II》 7《语言学概论》 8《文学概论》 9《基础写作》 二、专业课程 1《中国现代文学Ⅰ、Ⅱ》 2《中国当代文学Ⅰ》 3《中国当代文学Ⅱ》 4《中国古代文学Ⅰ》 5《中国古代文学Ⅱ》 6《中国古代文学Ⅲ》 7《中国古代文学Ⅳ》 8《外国文学Ⅰ》 9《外国文学Ⅱ》 10《美学概论》 11《比较文学》 三、个性化发展课程 1《西方文论》 2《中国古代文学理论与批评》 3《实用文体写作》 4《创意写作》 5《网络新闻编辑》 6《秘书学》 7《现代语文教师职业技能》 8《办公自动化与电子公文处理》 9《汉字与传统文化》 10《中国古典文献学》 11《马克思主义文论经典导读》 12《影视美学》 13《语法修辞研究》 14《汉语言规范》 15《传统语言学基础》 16《中国古代女性文学》 17《诗经楚辞研究》 18 《先秦诸子散文研究》 19《唐宋散文研究》 20《唐宋词研究》 21《明清小说研究》 22《鲁迅研究》 23《台港及海外华文文学研究》 24《网络文学研究》 25《地域文化与现当代文学研究》 26《城市文化研究》 27《文化创意产业研究》 28《思维与写作》 29《戏剧研究》 30《教师教学能力训练》 31《文学原理导读》 四、实践环节 1《学年论文》 2《专业见习》 3《毕业实习》 4《毕业论文》