小学四年级心理健康：手机使用攻略，你get到了吗（螺岭外国语实验学校潘怡君）

高中学段 心理健康教育 青春期教育·你爱不爱我？ 华胜实验学校 王素云

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小学四年级心理健康：四年级+你好啊新学期+深圳市教育科学研究院实验小学（光明）

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一、名词解释：5 分/题 1、心理物理学 ，2、似动现象，3、实验法，4、闪光融合理论，5、最小可觉差，6、等响曲线，7、完全随机化设计， 8、部分报告法

一、概念的含义和种类 二、概念结构的理论 三、概念形成的实验研究 四、推理

用传统心理物理学方法测定阈限时，常有一些非感受的因素对阈限的估计产生影响。因此，传统心理物理法测得的数据，往往是感受性和被试反应的主观因素相混合的。例如痛阈，因各人的主观因素不同，痛阈因人而异。所以，传统心理物理法的科学性和可靠性就受到一定的影响

《实验心理学》课程教学课件（PPT讲稿）主观轮廓与明度对