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广东医科大学:《临床生物化学及检验》课程教学资源(理论教案,打印版)第20章 治疗药物监测
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广东医科大学:《临床生物化学及检验》课程教学资源(理论教案,打印版)第04章 酶学检测技术
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广东医科大学:《临床生物化学及检验》课程教学资源(理论教案,打印版)第01章 绪论
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什么是理论?理论的构成要素? 理论与研究的关系:两种推理方式 理论建构和理论检验
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延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(理论教学大纲)检验
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第一节 有效市场理论 第二节 证券市场有效性检验 第三节 行为金融对有效市场理论的挑战
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遵义医科大学:《人体解剖学》课程教学资源(教学大纲)人体解剖学理论教学大纲(供本科检验技术、预防、临药、影技等专业使用)
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遵义医科大学:《生物制品学》理论课程教学大纲(供四年制药学、药学检验、药物制剂专业使用)
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14.1 CAPM理论回顾 14.2 CAPM的实证检验方法 14.3 多因素CAPM 14.4 CAPM应用
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判别分类的频次间是否有差异的方法称为计数统计方法,主要是用卡方检验。 1、配合度检验 单因素分类计数数的实际次数与理论次数是否相同。 用 Nonparametric tests 中的Chi-Square和binomial。 2、独立性检验 有多分类的两个或多个因素之间是否独立。 两个因素:Cosstabs--Chi-Square 多个因素: Loglinear(用层次对数线性模型)
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