上海交通大学：《材料美学》课程教学资源（作业展示）材料美学课程论文——元生美学

一、多媒体美学 二、多媒体平面构图 三、色彩构成 四、多媒体对象美学

复旦大学：《美学与人生》课程教学资源（PPT课件）第五章 美学与人生境界 第四节美学的修养与审美的人生

第一节服饰美学的研究对象和目的 第二节服饰美学的研究方法

第一节美学研究的对象 澄清一个误解 1、“美学是研究美的”是一个错误的说法 2、这个误解的原因

柏拉图“美本身”问题的提出 标志美学思考的开始 柏拉图区分了“美本身”和美的事物。 般人在回答什么是美的问题时,只是列 举美的事物,如美的小姐、美的母马、 美的竖琴、美的汤罐之类,而没有涉及 到“美本身”。“美本身”是使这无数 的美的事物成为美的事物的根据,是无 数美的事物共有的本质

第一节美学的几个基本概念 一、美 1、美是审美价值之一种。其他的价值有其他相应的概念表示,如悲剧。 2、“美”是单个的判断,即康德所谓的“单称判断”。当人们说“美”的时候,一定是 指一个具体对象。单称判断不具有普遍性,人们只能希望别人与自己有相同的判断,但如有 不同是合情理的

1、 生态学原理 2、景观美学原理

吉林大学：《护理美学》课程教学资源（讲义）05 护理美学与相关学科的关系

1、 生态学原理 2、景观美学原理