一、广告媒体分类 1 视觉媒体 2 报纸、杂志、邮寄、海报、POP(部分)、路牌、橱窗、展示、实物等 3 听觉媒体 4 广播、录音带、电话、宣传车等 5 多媒体 6 电视、网络广告、POP(部分)等

 计算机基础知识  Windows系统操作及其应用  Word文字编辑  Excel电子表格  PowerPoint电子演示文稿  计算机网络基础  Internet的应用  信息安全与网络道德  计算机多媒体技术

第一章（1）绪论 一、教学安排 1、绪论；2、介绍课程特点、主要内容；3、介绍教学计划（包括教学方法），学时安排，考核方式；4、介绍多媒体教材、CAI 课件、网络课程等

从信息技术在教学中所起的作用以及产生作用时的基 本形态,可分为备课型,演示型,个别化学习型和工 具型等,这些类型既可以是在单机多媒体上实现,又 可以是在网络上实现

3.1 计算机操作系统概述 3.1.1 什么是操作系统 3.1.2 操作系统的形成 3.1.3 操作系统的类型 3.2 操作系统的功能 3.2.1 存储器管理 3.2.2 处理机管理 3.2.3设备管理 3.2.4 文件管理 3.3 操作系统接口 3.4 主流操作系统的简介 3.4.1 当前主流操作系统 3.4.2 如何选择操作系统 3.4.3 操作系统的作业管理 3.5 操作系统的发展 3.5.1 多处理机操作系统 3.5.2 网络操作系统 3.5.3 分布式操作系统 3.5.4 多媒体操作系统 3.5.5 嵌入式操作系统

多媒体技术是计算机发展的一个重要方向使计算机能综合处理图、文、声、像信息，提高了计算机的应用能力

一、因特网的编址机制 二、因特网服务功能概述 三、远程登录(Telnet) 四、文件传输(FTP) 五、电子邮件(E-mial) 六、万维网(WWW) 七、因特网多媒体

立论依据(本项研究的理论价值和实践意义国内外研究现状分析。参考文 献。) 国内外研究现状分析:现代信息技术是指以多媒体和国际互联网为代表 的技术,它正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并引导着发 达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化国际化和个性化。信息技 术教育旨在通过教育活动培养学生的信息素养(对信息的需求和认识;查找、 评估、有效利用、传达和创造具有各种表征形式的信息的能

第一部 比特的时代 一、重建世界/信息DNA 二、人类新空间/无限带宽 三、比特电视横空出世/媒介再革命 四、比特警察/建立地球新秩序 五、随心所欲多媒体 六、产业大变革/比特市场 第二部 人性化界面 一、创造完美的人性世界 二、图形幻界 三、虚拟现实 四、看和感觉 五、咱们能不能聊聊 六、少就是多 第三部 数字化生活 一、后信息时代 二、黄金时段就是我的时段 三、便捷的联系 四、从游戏中学习 五、无所不在的万事通 六、新电子表现主义

第一部 比特的时代 一、重建世界/信息DNA 二、人类新空间/无限带宽 三、比特电视横空出世/媒介再革命 四、比特警察/建立地球新秩序 五、随心所欲多媒体 六、产业大变革/比特市场 第二部 人性化界面 一、创造完美的人性世界 二、图形幻界 三、虚拟现实 四、看和感觉 五、咱们能不能聊聊 六、少就是多 第三部 数字化生活 一、后信息时代 二、黄金时段就是我的时段 三、便捷的联系 四、从游戏中学习 五、无所不在的万事通 六、新电子表现主义