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荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(教案)第二章 极限与连续
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
复习 1、概括归纳出上一章的要点和重点; 2、上课时随机地请两名学生上讲台,各用三分钟时间小结上一章
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(教案)第三章 导数与微分
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:2
复习 1、概括归纳出上一章的要点和重点 2、上课时随机地请两名学生上讲台,各用三分钟时间小结上一章
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(教案)第六、七章 定积分及其应用
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
一、复习 1、概括归纳出上一章的要点和重点; 2、上课时随机地请两名学生上讲台,各用三分钟时间小结上一章; 3、讲完后,让同学按仪态、表达、知识点给其打分,计入平时成绩
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(教案)第五章 不定积分
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:2
一、复习 1、概括归纳出上一章的要点和重点; 2、上课时随机地请两名学生上讲台,各用三分钟时间小结上一章; 3、讲完后,让同学按仪态、表达、知识点给其打分,计入平时成绩
教育部高职高专规划教材:《证券投资分析》课程教学资源(PPT课件)第十章 主要技术指标分析
文档格式:PPT 文档大小:104.5KB 文档页数:14
技术指标理论是众多技术分析理论中的一种常用理论。 技术指标理论是根据市场行为的某一方面,建立一个 数学模型,给定数学上的计算公式,得到一个体现证 券市场某一方面内在实质的数字即指标值。指标值的 具体数值和相互关系直接反映证券市场所处状态,为 投资者投资提供操作方向参考
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(教案)第八章 多元函数的概念
文档格式:DOC 文档大小:105.5KB 文档页数:7
我们前面所学的函数的自变量的个数都是一个,但是在实际问题中,所涉及的函数的自变量的个 数往往是两个,或者更多
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(教案)第七章 空间直角坐标系
文档格式:DOC 文档大小:73KB 文档页数:4
空间点的直角坐标系 为了沟通空间图形与数的研究,我们需要建立空间的点与有序数组之间的联系,为此我们通过 引进空间直角坐标系来实现
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(练习)综合练习三
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:2
一、填空题 1.y=hx在[1,2]满足拉格朗日中值定理的= 2.y=x2-3x在区间内单调增加,在区间内单调减少
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(实验)七 用 Mathematica解常微分方程
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:2
实验的内容: 一、求微分方程的通解 在 Mathematica系统中用 DSolve函数求解微分方程,基本格式为: DSolve[微分方程,未知函数名称,未知函数的自变量]
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(教案)第十一章 微分方程的基本概念
文档格式:DOC 文档大小:171.5KB 文档页数:9
在许多科技领域里,常会遇到这样的问题 某个函数是怎样的并不知道,但根据科技领域的普遍规律,却可以知道这个未知函数及其导数 与自变量之间会满足某种关系。下面我们先来看一个例子 例题:已知一条曲线过点(1,2),且在该直线上任意点P(xy)处的切线斜率为2x,求这条曲线方
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