小结要求学生课后计算闭合水准路线的高差闭合差并分配高差闭合差 教学内容(含理论联系实际)、时间分配与教学方法设计

《工程科学学报》：4.3 K - 299 K温区Cu-ETP线性热膨胀系数原位实验测量研究（中国科学院大学）

延安大学：《大学物理》课程教学资源（大学物理实验思考题）薄透镜焦距的测量

【机器学习】基于二阶相似度的即时学习软测量建模方法

延安大学：《大学物理》课程教学资源（大学物理实验思考题）密度的测量

北京邮电大学：《大学物理实验》课程实验讲义（物理电子学）用密立根油滴仪测量电子电量_ZKY_MLG6说明书

北京邮电大学：《大学物理实验》课程实验讲义（物理电子学）用密立根油滴仪测量电子电量_密立根油滴数据表格

一、空间分析数学模型 二、常见的数学模型 三、空间分析

人教版小学数学三年级上册_第3单元：测量_第三单元测试·1

§3-1 水平角观测原理 §3-2光学经纬仪 §3-3 经纬仪的使用 §3-4 水平角观测 §3-5 竖直角观测 §3-6 经纬仪检验与校正 §3-7 水平角观测的误差来源 §3-8 电子经纬仪