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中国地质大学(武汉):《数字逻辑实验》课程教学资源(实验内容)实验三 触发器(验证性)
文档格式:PDF 文档大小:567.09KB 文档页数:3
中国地质大学(武汉):《数字逻辑实验》课程教学资源(实验内容)实验三 触发器(验证性)
中国地质大学(武汉):《数字逻辑实验》课程教学资源(实验内容)实验二 组合逻辑电路(综合性)
文档格式:PDF 文档大小:640.62KB 文档页数:4
中国地质大学(武汉):《数字逻辑实验》课程教学资源(实验内容)实验二 组合逻辑电路(综合性)
中国地质大学:现代物流与电子商务
文档格式:PPT 文档大小:236KB 文档页数:49
物流的概念 物流与电子商务 物流管理 物流的模式 第三方物流与物流一体化 物流新的发展 供应链管理
上海交通大学:农业资源与环境专业《地质地貌学》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:298.67KB 文档页数:12
上海交通大学:农业资源与环境专业《地质地貌学》课程教学大纲
《地质测量学》电子教案
文档格式:DOC 文档大小:145.5KB 文档页数:16
《地质测量学》电子教案
合肥工业大学:《地质构造学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 劈理
文档格式:PPT 文档大小:5.73MB 文档页数:16
就几何形态而论,任何构造都可看成是面状构造或线状构造 面状构造和线状构造都可以分成为“透入性”和“非透入性 ”两类。 透入性构造均匀地弥漫于地质体中的构造,反映地质体作 为一个整体,也均匀地发生了变形
中国科学院大学:地质学一级与二级学科课程设置及课程大纲汇总(2010)
文档格式:DOC 文档大小:1.13MB 文档页数:129
中国科学院大学:地质学一级与二级学科课程设置及课程大纲汇总(2010)
西北大学地质系:《岩浆岩岩石学》 第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:6.79MB 文档页数:38
第一章绪论 1观察与事实 (1)地球上存在大量火山、活火山、死火山、休眠火山 KAUAI
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(PPT课件)绪论(谢文伟、谢宇飞)
文档格式:PPS 文档大小:3.85MB 文档页数:20
一、地质学的任务、内容与分科 地质学是研究地球及其演变的一门综合性自然科学。 地目前主要是研究固体地球的上层既岩石圈
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(电子教案)第十八章 环境地质
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:4
环境、人口和资源并列为当今世界最突出和急需解决的三大难题。因此,60年代末环境地质学应运而生成为发展最迅速的新学°科
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