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同济大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿,第五版)第九章 重积分(9.2)二重积分的计算
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:31
一、利用直角坐标计算二重积分 二、利用极坐标计算二重积分 三、二重积分的换元法
西北工业大学自动化学院:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第24讲 利用开环频率特性分析系统的性能
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:18
5.6 利用开环频率特性分析系统的性能 5.6.1 L(w)低频渐近线与系统稳态误差的关系 5.6.2 L(w)中频段特性与系统动态性能的关系 5.6.2 L(w)高频段对系统性能的影响
河南经贸职业学院:《ASP.NET动态网站开发》课程教学资源(PPT课件)第十八讲 利用Gridview控件显 示数据
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:68
教学目的: 一、掌握数据绑定的基本概念 二、掌握 GridView控件的基本用法 教学重点: 一、显示数据表记录 二、对数据表进行分页、排序和选择 三、利用模板美化显示 四、显示记录中的图像
《计算机汇编语言》课程教学资源(教案讲义)第六章 子程序结构
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:4
第6章子程序结构 1.教学目的:掌握微型汇编语言程序分析和设计方法 2.教学要求: ①熟悉汇编语言程序设计的基本步骤。 ②掌握程序流程图的使用,会利用其分析问题。 ③掌握汇编语言的顺序、分支、循环程序的设计。 ④了解实模式下80386及其后继机型的汇编语言的程序设计 3.教学重点: ①利用流程图分析问题。 ②顺序、分支、循环程序的设计
西北大学:《区域分析与规划》课程教学资源(PPT课件)第八章 区域土地利用规划
文档格式:PPT 文档大小:176KB 文档页数:25
第一节土地利用概述 第二节土地的需求与供给 第三节土地类型与土地利用分区 第四节优势区规划 第五节土地保护
哈尔滨工业大学:《结构力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)测验题二
文档格式:PPT 文档大小:194KB 文档页数:6
1.求应力的基本思想 应力=单位面积上所受的内力= ,因此在 不知道分布规律的情况下,即使知道内力,应力仍然 是无法确定的。或者换一种说法,即使知道截面上所 受力的合力,确定应力是一个超静定问题。那么如何 解决的呢?材料力学中解决应力计算的基本思想是: 通过观察实验的宏观表象,分析抽象出变形的基本假 定;然后利用材料的应力应变关系(也称为材料的本 构关系),得到应力的分布规律;最后利用平衡条件 ,得到由内力计算应力的公式
海南大学:《结构力学》课程教学资源(PPT课件)第十章 影响线
文档格式:PPT 文档大小:2.34MB 文档页数:50
理解影响线的概念;掌握作影响线的静力法,会用机动法作静定梁的影响线;会利用影响线求固定荷载作用下结构的内力和移动荷载作用下结构的最大内力;了解利用机动法作连续梁内力的影响线;了解简支梁的内力包络图和连续梁的内力包络图
华中科技大学:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源(讲义)计算方法研究的基本问题
文档格式:DOC 文档大小:99.5KB 文档页数:12
利用数学方法解决实际问题通常包括:分析实际问题,建立数学模型,开发求解的算法,编写求解程序,以及运行程序并得到近似结果这五个步骤。其中前面两步为建模,后面三步为模型求解。 计算方法所面对的正是\模型求解\,或者说求模型的数值解。因此我们不能把“计算方法理解为“计算“的\方法\,而应理 解为利用计算工具求解复杂数学问题的方法论和基本方法
上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 计算机模拟
文档格式:PPT 文档大小:259.5KB 文档页数:50
模拟,也称仿真 计算机模拟:利用计算机,主要是利用计算 机生成随机数对管理问题、系统进行仿真, 模拟出若对管理系统进行不同的设计(如不 同数量的收银通道)、若对库存系统制订不 同的策略(如不同的库存量、订货量),其 可能之经济后果,从而帮助在各种不同系统 中或不同策略中筛选出较优的管理方案来 重点:掌握模拟技术的想法
首都经济贸易大学:《城市经济与管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 城市环保管理
文档格式:PPT 文档大小:35.5KB 文档页数:15
一、城市环境问题的产生 城市环境问题是由于城市生态系统被破坏而产生 的环境污染,也就是因为某种物质或能量的介入 而使环境质量恶化的现象。城市环境污染的原因 主要有以下几方面:第一,人口和经济增长超出 了环境承载能力和环境容量。第二,资源的利用 率低。第三,城市政府、企事业单位以及居民不 尊重生态规律,甚至违反城市生态规律地去组织 经济、社会生活、不合理的利用空间,进行建筑 和工业布局等。当然,城市的过度消费,排泄物 过多也是一个重要的因素
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