• 1．员工招聘与录用、培训与开发的程序 • 2．员工培训与开发的类型、内容和评估方法 • 3．员工的报酬与奖励的内容和方法 • 4．文化建设的主要内容和培育方法

Abschnitt 1 “Blut und Eisen” Abschnitt 2 “Gründerjahre” Abschnitt 3 Arbeiterbewegung und Sozialsicherungssysteme Abschnitt 4 Lebensstil der “Gründerjahre“ Abschnitt 5 Zeitgeist der “Gründerjahre” Abschnitt 6 Wien und „Fín de Siecle

Abschnitt 1 Ende der „Kunstperiode“ Abschnitt 2 Das „Biedermeier“ Abschnitt 3 Die österreichische Kultur Abschnitt 4 Politisierung der Literatur Abschnitt 5 Scheitern des deutschen Einigungsprozesses und die Refolution 1848 Abschnitt 6 Industrialisierung und Sozialprobleme

一、填空题。（20 分） 1、在基督教传入俄罗斯之前，古罗斯民族信仰＿＿＿。公元＿＿＿年，罗 斯受洗，当时的基辅罗斯大公是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 伟大的探索  第一台电子计算机的诞生  从大型机到小型机  英雄辈出的个人计算机时代  现代的计算机

⚫本章将提供与上述问题相关的基本信息，阐述各发达国家艺术课程的设置方式，论述视觉文化艺术教育产生的背景与特征，描述社会的发展将对艺术教育产生的影响，并从开发大脑的角度论述艺术教育的功能。⚫以此为基础,加上相关信息的收集和分析，我们将对发达国家的艺术课程有清晰的认识和深刻的思考，并能全面的勾画出艺术教育整体轮廓，从而对艺术教育的发展和趋势有较宏观的认识

 计算机网络的作用  因特网概述  因特网的组成  中国的计算机网络发展  计算机网络的分类  计算机网络的性能  计算机网络体系结构

北宋五子(周敦颐、邵雍、张载、程颢、 程颐)所创立的理学发展至南宋，日趋成熟， 进入理学体系的完善时期。朱熹吸取北宋五子 的理学成果，建立起庞大的理学体系，成为理 学的集大成者。不仅如此，朱熹还对儒家以外 的其他诸多门派的学术多有涉猎，尤其是对道 家、道教之学更有独到的研究，他在天文学、 历法、地理学等方面也有比较深入的探讨。故 而，所谓“集大成”实际上具有相当广泛的学 术文化与自然科学的背景

何为大学？大学何为？ 学校是有目的、有计划、有组织地向学生系统传授社会规范、价值标准和知识技能的机构和 独立群体。 校园环境是在学校这一特定的文化氛围里，师生依据学校的特殊条件，在从事课内外的各项 活动中所创造的精神财富以及承载这些精神财富的规章制度、组织活动和物质形态

当代大学生生长在中国社会由计划经济向市场经济、从封闭社会向开放社会、从伦理社 会向法制社会转换的过程中，生活在全球化趋向日益强烈、知识经济的发展日益迅猛、多元 文化日益交融的时代，亲身感受到了先进与落后的碰撞、文明与愚昧的冲突、现代与传统的 矛盾，感受到了人们生活节奏的加快，竞争压力的加大，面对自主择业分配制度，心理负荷 越来越重；