世界课程变革趋势之研究 一、课程变革理念 二、课程政策 三、课程内容 四、课程结构 五、课程实施与评价 六、结论

一、目的要求: 了解个别差异的实验研究。 二、讲授内容: (一)个别差异的研究途径 (二)变量介绍 (三)实验主题与研究范例

中国人民大学：《心理学研究方法》课程教学资源（讲稿）科研汇报PPT制作

一、实验研究中的变量及其控制 二、实验的效度 三、实验设计 四、实验的信度

中国人民大学：《心理学研究方法》课程教学资源（讲稿）心理学实验报告写作

西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第2章 实险研究的基本向题 2.1 实验研究中的变量及其控制

第一节 社会心理学的概念和研究对象 第二节 社会心理学的产生与发展 第三节 社会心理学的研究方法

一、大学生突发事件的类型特质 二、大学生突发事件的处置程序 三、大学生突发事件的侵权责任 四、大学生突发事件的治理策略

l 情绪的定义和分类 l 情绪研究的基本方法 l 愉快体验研究 l 恐惧、焦虑和抑郁 l 复合情绪研究

一、记忆研究中的各种变量 二、艾宾浩斯与巴特利特的研究 三、记忆过程：编码、存储与提取 四、启动效应与记忆系统