网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(8501)
成都理工大学:《基础会计学》模拟实验指导
文档格式:DOC 文档大小:740.5KB 文档页数:74
一、编写实验指导的依据是成都理工大学会计学专业人才培养计划》。实验指导体现了《会计 法》《会计基础工作规范》《企业会计制度》的精神。 二、本实验指导强调理论联系实际,培养学生的实际动手能力。通过实验掌握原始凭证的审核, 记帐凭证的填制,会计帐簿的设置和登记以及会计报表的编制
大连海事大学:《电子线路》教学指南
文档格式:DOC 文档大小:353KB 文档页数:41
本课程是中等职业学校信息技术类专业的一门技术基础课,是实践性较强的课 程。其任务是使学生具备从事信息技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才所需 的电子线路的基本原理、基本知识和基本技能,并为培养学生的创新能力和全面素 质打下良好基础
2000级化工和环保专业物理化学实验试卷(A)
文档格式:PDF 文档大小:79KB 文档页数:2
一、填空题(共20分,每空1分) 1.确保燃烧热实验成功的关键有两点:(1)(2) 2.乙醇水溶液表面张力测定实验的数据处理过程中,为了得到表面剩余吸附量,应该以对作图
2001级化工和环保专业物理化学实验考试卷(A)
文档格式:PDF 文档大小:74.84KB 文档页数:2
一、填空题(20分) 1.流动法测定甲醇分解催化剂活性实验的成败关键是 3.乙酸乙酯皂化实验中,如果用0.02MNOH的溶液和同浓度同体积的 CH3COOC22H混合,则反应完全时电导率可以用 溶液的电导率代替
《电路分析—电路与电工技术基础上》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:103KB 文档页数:20
一、课程性质及与其它课程的分工与联系 (1)课程性质:电子信息专业的重要技术基础课 (2)课程任务:建立电路的基本概念;熟悉电路的定律和分析计算方法;掌握一定的计算技巧
《C语言》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:412.5KB 文档页数:90
一、课程性质及与其它课程的分工与联系 (1)课程性质 本课程是电子专业的职业基础课程,它是程序设计的入门语言,有很强的理论性,同时也包含了一定的实践课程的成分
首都体育学院:《学校体育学》课程教学资源(试卷习题)民族传统体育专业习题集
文档格式:DOC 文档大小:121KB 文档页数:5
绪言 1、试述学校体育学发展概况及其建设的理论基础。 2、《学校体育学》有何意义?你打算怎样学习? 3、《学校体育学》教材包含的基本内容应该有哪些?
浙江大学:《人力管理资源》课程教学资源(PPT课件)第三章 职位分类:人力资源管理
文档格式:PPT 文档大小:86KB 文档页数:4
一、什么是职位 职位,也即岗位,它是根据组织目标需要设置的具有一个人工作量的单元,是职权和相应责任的统一体。 二、职位三要素:职务职权责任 三、职位的特点 1、因事而设,不因人而设 2、职位数量的有限性。 3、职位的专业性和层次性
山东大学:《Web技术导论》第4章 网页及多媒体制作 4.6 Photoshop和图像处理
文档格式:PPT 文档大小:3.07MB 文档页数:184
Photoshop是一个非常优秀的图像处理软件,是Adobe公司的产品,具有强大的图像处理功能,在传统的印刷业、平面广告业中具有相当重要的地位。Photoshop是一个用起来非常得心应手的图像处理软件,但一些初学者往往以为它很专业,有点“敬而远之”,而宁愿用Windows中的图画板
集美大学:《动物学》课程教学大纲(水产养殖、动物科学和海洋渔业科学与技术专业)
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:3
一、课程性质、教学目的与要求: 性质:《动物学》是一门多科性的综合学科,又是一门完整体系的学科,是生命科学也是水产养 殖、动物科学和海洋渔业科学与技术专业的基础课程之一
首页
上页
807
808
809
810
811
812
813
814
下页
末页
热门关键字
排水工程
郭福春金融基础第三版pdf下载
s区元素
蔬菜病害
实用美学
实验课
施工组织与设计
生物分离
生物安全
审计计划
设计!
商学院
山西同文外语职业学院
人力管理资源
贸易地理
快递
科技写作
精密机械设计
经济法
江苏食品职业技术学院
机械制造工艺学
华北水利水电学院
国际分工
复频域分析
辅导
法学论
定压
电路实验
大学法语
出版技术
程序语言设计教程
城市发展
超分子化学
卞老师
:《信号与系统》
《化工原理》
编辑
安徽师范大学
安全学
LINUX系统管理
搜索一下,找到相关课件或文库资源
8501
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有