长江大学：《沉积岩石学》课程授课教案（理论）第十章 海洋碳酸盐沉积环境及相模式

一、文化概念与文化结构 二、文化的形成与特点 三、人文地理学研究的主题 四、其它学科对人地关系的探索

长江大学：《沉积岩石学》课程授课教案（理论）第八章 碎屑岩沉积相

长江大学：《沉积岩石学》课程授课教案（理论）第七章 其他沉积岩

长江大学：《沉积岩石学》课程授课教案（理论）第六章 碳酸盐岩（Carbonate rocks）

长江大学：《沉积岩石学》课程授课教案（理论）第五章 火山碎屑岩

长江大学：《沉积岩石学》课程授课教案（理论）第四章 陆源碎屑岩

长江大学：《沉积岩石学》课程授课教案（理论）第三章 沉积岩的构造与颜色

一、制定本实验课程大纲的依据 依据园林绿地规划设计课程教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 园林绿地规划设计是一门实践性很强的专业课,它融合了园林制图、美 术、园林植物、园林工程等多学科知识具有基础性、系统性、综合性的特点,是一门既有理论深度,又有实践意义的课程

广东财经大学：公共管理学院《地籍管理学》课程教学大纲