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北方工业大学:信息安全《数据安全课程设计》课程教学大纲
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山西师范大学:《中学数学教学设计》课程教学大纲(教师教育学专业)
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4-1 编写程序 S4-1.C。计算 fibonacci 数列的前 15 个数,并将其存放到一维数组 f 中,然后输出结果
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1. 给定函数值表如下:
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1.用对分区间法求方程x2-2x3-4x2+4x+4=在区间[02]内的根,使误差不超过10
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同济大学《机械设计》电子教材:循环特征为常数时的强度计算
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3.1机电系统的数学模型及其转换方法 机电系统计算机仿真与辅助设计是建立在机电系统数学模型基础之上的。对于 各类机电系统,利用仿真手段对其进行分析与设计,首先就需要建立相应的系统数 学模型,此后,就需要研究如何将系统的数学模型转变为适合于计算机进行分析计 算的仿真模型,即数值算法模型。在此基础上,即可通过对数学模型的求解分析, 实现对系统动静态特性的分析与设计
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1.计算积分1=e cos(psin -no do=0 其中是正常 数,n是自然数
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机电系统计算机仿真与辅助设计是建立在机电系统数学模型基础之上的。对于各 类机电系统,利用仿真手段对其进行分析与设计,首先就需要建立相应的系统数学 , 模型,此后,就需要研究如何将系统的数学模型转变为适合于计算机进行分析计算 的仿真模型,即数值算法模型。在此基础上,即可通过对数学模型的求解分析,实 现对系统动静态特性的分析与设计
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复旦大学:《投资学原理 Investments》课程教学资源(投资试验)Nelson-Siegel 模型数据拟合与估计
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