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《我的叔叔于勒》创意问题设计_《我的叔叔于勒》创意课堂问题设计

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一、代码及其作用 1、定义代码（Code）是人为确定的代表客观事物（实体）名称、属性或状态的符号或者是这些符号的组合

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信阳师范大学（信阳师范学院）：《中学物理》教学设计案例（师范专业认证）变压器教学设计

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信阳师范大学（信阳师范学院）：《中学物理》教学设计案例（师范专业认证）动量守恒定律教学设计

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(1) 控制系统的经济指标和技术指标的平衡问题，这在系统设计中是首先要解决的。 (2) 控制系统结构的选择