信息技术环境下的教学与教学设计

课程与教学目标的设计与表述,是课程研制过程特别是课程规划阶段的最重要环节之 是课程与教学研究领域重点探讨和处理的范畴。课程与教学目标是教育目的的具体 化,贯穿于整个课程过程之中,对教育目的的落实、对课程内容的选择和组织结构、对课 程实施的策略和方式、对课程评价的技术和方法、对课程审美和教学艺术的发展,均会产 生重大的制约作用,甚至是决定性作用 本课的重点一方面是引导学生理解课程与教学目标的基本原理,另一方面更重要的是 要让学生理解和掌握课程与教学目标的设计与表述的基本要求和技能

一、用电指标： 月份 钢铁公司用电指标最大负荷分配为 万千瓦。日负荷率按93％考核，经济制约按91％计算

1.仓库租金计算 确定乙方提供仓库 平方米由甲方使用，仓库租金按月包库制， 每月每平方米 元，合计月租金为 元整

（注：本参考格式可以应用于产品设计、工艺编制、测试分析、计算机程序编 制、工程计算等辅助性技术服务活动）。 第二条 甲方的主要义务 １．在合同生效后 日内向乙方提供下列技术资料、数据、材料、样品：

借款单位 （公章）（负责人章）（经办人章） 借款种类 借款金额（大写） 借款用途 分期借款计划 分期还款计划

乙方的亲属 于 年 月进入甲方单位工作，其间于 年 月发生工伤过世。现工伤处理达成如下协议： 1．补偿金计算：丧葬补助金，按照上一年职工月平均工资6个月的标准计发； 一次性工亡补助金，标准为工亡职工本人工资48个月的金额。供养直系亲属抚恤金。 2．补偿金额：经双方协商，甲方一次性补助乙方及乙方家属人民币 万元

一、教学策略概述 二、课堂教学模式简介历史上代表性教学模式(教学活动过程模式) 三、加涅的教学设计理论(教学策略理论)

一、以《数字电路》为基础：学习了数字电路的基本设计方法。 二、《可编程逻辑器件》：面向实际工程应用，紧跟技术发展，掌握数字系统新的设计方法

一、学习者、 二、目标、 三、策略、 四、评价