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农学、园艺专业:《农业化学》总论实验教学大纲课程
文档格式:DOC 文档大小:74KB 文档页数:7
一、订本课程实验大纲的依据 依据2000级农业化学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,实践中能够灵 活运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感,认真学好本专业,掌握实践技能, 以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细,爱护公共财务,严格遵守课 堂纪律,以保证顺利完成每次实验
水土保持与荒漠化防治专业:《农业化学》总论实验教学课程
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
一、订本课程实验大纲的依据 依据水土保持与荒漠化防治专业农业化学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,实践中能够灵 活运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感,认真学好本专业,掌握实践技能, 以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细,爱护公共财务,严格遵守课 堂纪律,以保证顺利完成每次实验
农业专业:《农业化学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:9
一、制订本课程实验大纲的依据 依据2000级农业化学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,实践中能 够灵活运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感,认真学好本专业,掌握实践技 能,以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细,爱护公共财务,严 格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验
上海中医药大学:《化学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 物质结构
文档格式:PPT 文档大小:1.42MB 文档页数:103
• 第一节 原子的构成 • 第二节 核外电子的运动状态 • 第三节 原子核外电子的排布 • 第四节 氧化还原反应 • 第五节 元素周期律 • 第六节 元素周期表 • 第七节 化学键
中国医科大学:《药剂学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 药物制剂的稳定性
文档格式:PPT 文档大小:389.5KB 文档页数:105
第一节 概述 第二节 药物稳定性的化学动力学基础 第三章 制剂中药物的化学降解途径 第四节 影响药物制剂降解的因素及稳定化方法 第五章 固体药物制剂稳定性的特点及降解动力学 第六节 药物稳定性试验方法 第七节 新药开发过程中药物系统稳定性研究
上海中医药大学:《物理化学 PHYSICAL CHEMISTRY(THEORETICAL CHEMISTRY)》课程教学资源(PPT课件)第四章 电化学
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:49
电化学的基本概念和法拉第定律 离子的电迁移和迁移数 电解质溶液的电导 第一节 电解质溶液的导电性 第二节 离子的电迁移和迁移数 •离子的电迁移现象 •电迁移率和迁移数 •离子迁移数的测定 第三节 电解质溶液的电导 •电导、电导率、摩尔电导率 •电导的测定 •电导率、摩尔电导率与浓度的关系 •离子独立移动定律和摩尔电导率 第四节 电导测定的一些应用
上海中医药大学:《分析化学》课程教学资源(PPT课件)第4章 酸碱滴定法 acid-base titration
文档格式:PPT 文档大小:589KB 文档页数:63
重点、要点: 1、掌握[H+] 的计算和酸碱度的计算 2、掌握化学计量点及滴定突跃的计算,并能正确选择指示剂 3、判别能否准确、分步滴定 4、掌握分析结果的计算
上海中医药大学:《分析化学》课程教学资源(PPT课件)酸碱滴定法 acid-base titration(执教:梁琨)
文档格式:PPT 文档大小:592KB 文档页数:63
1、掌握[H+] 的计算和酸碱度的计算 2、掌握化学计量点及滴定突跃的计算,并能正确选择指示剂 3、判别能否准确、分步滴定 4、掌握分析结果的计算
浙江工商大学:《高级生物化学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:274.24KB 文档页数:3
生物化学是各门生物科学(包括应用生物科学的基础,特别是生理学、微生物学、遗 传学、细胞学等各科的基础,在分子生物学中占有特别重要的位置。借助它的理论和方法, 有利于解决科学实验和生产实践中所遇到的许多问题
武汉工程大学:《环境监测》课程教学资源(PPT课件)第二章 水和废水监测(2.8)有机化合物的测定
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:25
1、了解水体中有机化合物的影响,例如对水生生 物的影响、化学毒性、对溶解氧等水质指标的影响等; 2、重点学习有机污染物的两类测定方式:对某种、 某类有机物如挥发酚类、矿物油的直接测定以及通过生化需氧量(BOD)、化学需氧量(COD)总 有机碳(TOC)、总需氧量(TOD)等指标的对水 体中有机物的间接测定
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