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小学四年级心理健康:小学-人际关系-我们闹矛盾了-课件
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目的 掌握小麦各个生育时期的特性群体动态及田间观察记载的标准与方法。 内容说明 实验最好与理论学习同进行,两者相结合,及时观察记载,加深对小麦剩余过程的 认识
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一、怎样编制节理等密图 1.根据已经给出的节理产状,在吴氏网上投影节理面的 极点,作出节理极点的投影图节理极点图。 2.在极点图上统计极点数 统计时采用与吴氏网的角距相对应的普洛宁网普洛宁网由100个 小圆组成,由网的中心到圆周小圆的半径逐渐增大,所代表的角 距半径相等,实际面积相等,每个小圆的面积占吴氏网(普洛宁 网)面积的1%。介绍对跖圆的概念
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小学四年级心理健康:12+小学+感谢的味道+龚文婷+华南师范大学附属平湖学校 教学设计
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小学四年级心理健康:四年级+你好啊新学期+深圳市教育科学研究院实验小学(光明)
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小学四年级心理健康:龙华区教科院附小——赵晨曦-我们的使命感
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人教版四年级上册语文_小木偶的故事_(备课素材)小木偶的故事_相关作文_《小木偶的故事》续写
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小学四年级心理健康:小黑点变形记授课PPT
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小学四年级心理健康:小学-人际关系-我们闹矛盾了-教学设计
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小学四年级心理健康:教学设计-小爱与大爱
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