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系统辨识与建模_电子教案
文档格式:DOC 文档大小:1.42MB 文档页数:49
学习要求:1培养独立学习一门新课程的能力,为今后学习和研究打下基础(要求大家尽量少依赖 听课,多自学)。 2掌握基本的辨识理论和辨识技术 3能独立设计辨识实验,并编程计算 4学习一些现代建模技术
南京交通职业技术学院:《物流管理基础》课程教学课件(PPT讲稿)第3章 物流系统
文档格式:PPTX 文档大小:2.34MB 文档页数:33
本章主要介绍物流系统的基本概念和特征,以及物流系统分析的基本要素与程序,并简要介绍物流系统设计和评价的方法,用系统的观点进行物流管理的理念、常用技术,以及推进物流系统化的方法等内容
《大学计算机基础》课程教学资源(教案讲义,共五章,沈阳师范大学:刘冰)
文档格式:PDF 文档大小:3.54MB 文档页数:44
第 1 章 数字化生存环境(2 课时).3 第 2 章 算法与程序设计(2 课时). 13 第 3 章 常用数据结构(4 课时) . 19 第 4 章 数据的组织和管理(2 课时). 31 第 5 章 软件的开发(2 课时). 38
《Java程序设计与应用》课程实用教程(PPT课件讲稿)第9章 多线程
文档格式:PPT 文档大小:496.5KB 文档页数:30
本章提要: 1.多线程编程基础 线程的基本概念、线程模型、 Thread类、 Runnable接口、线程间的数据共享、多线程的同步控制与通信和守护线程 2线程的生命周期 线程的几种基本状态、死锁问题和控制线程的生命 3线程的优先级 4用于制作动画的线程 动画程序框架、帧的画法、避免闪动与使用图片2020年9月16日星期三
《发展心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第七讲 发展心理学的研究方法和研究设计
文档格式:PPT 文档大小:168KB 文档页数:55
心理学的研究通常要达到以下一些目的:1、 描述,对所要究问题的表象予以翔实的陈述 或记录,作为进一步研究的基础;2、解释, 根据究资料分析发现各因素间的相关关系或 因果关系,籍以解释问题表象背后的真相;3 、预测,根据对问题原因的相关关系或因果关 系的了解,预测将来在同类情境下问题重复发 生的可能性;
高等学校电子信息类系列教材:《模拟电子技术基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第8章 现代模拟集成电路技术
文档格式:PPT 文档大小:2.25MB 文档页数:106
8—1 模拟集成电路设计——电流模法 8—2 电流反馈型集成运算放大器 8—3 开关电流——数字工艺的模拟集成技术 8—4 跨导运算放大器(OTA)及其应用 8—5 在系统可编程模拟器件(ispPAC)原理及其软件平台
高等学校电子信息类系列教材:《模拟电子技术基础》课程教学课件(PPT讲稿)第8章 现代模拟集成电路技术
文档格式:PPT 文档大小:2.25MB 文档页数:106
8—1 模拟集成电路设计——电流模法 8—2 电流反馈型集成运算放大器 8—3 开关电流——数字工艺的模拟集成技术 8—4 跨导运算放大器(OTA)及其应用 8—5 在系统可编程模拟器件(ispPAC)原理及其软件平台
西北大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第一章 流体流动
文档格式:PDF 文档大小:1.04MB 文档页数:49
流体流动是最普遍的化工单元操作之一,研究流体流动问题也是研究其它化工单元操作的重要基础。涉及流体流动规律的主要方面有:(1)流动阻力及流量计量各种流体的输送,需要进行管路的设计、输送机械的选择以及所需功率的计算。(2)流动对传热、传质及化学反应的影响化工设备中的传热、传质以及反应过程在很大程度上受流体在设备内流动状况的影响。(3)流体的混合流体与流体、流体与固体颗粒在各类化工设备中的混合效果都受流体流动的基本规律的支配
《管理学基础》课程教学资源(PPT讲稿)第四章 组织
文档格式:PPT 文档大小:475.5KB 文档页数:120
知识点 学习目标 1.掌握组织结构设计的基本原理; 2掌握职权配置的原理与方法,理解规范化管理; 3掌握人力资源管理的内容与要求 4理解人员组合和群体管理的原理与要求; 5理解“团队”的本质特征、类型、团队建设的阶段
重庆大学:《网络体系结构与协议》研究生课程教学资源(教材)第5章 内容中心网络及其体系结构
文档格式:PDF 文档大小:363.38KB 文档页数:18
5.1 未来网络体系结构综述 5.2 内容中心网络体系结构 5.2.1 内容中心网络体系结构概述 5.2.2 内容中心网络设计目标和原则 5.2.3 内容中心网络工作机制 5.2.4 内容中心网络优势 5.2.5 内容中心网络的关键问题 5.3 内容中心网络缓存技术 5.4 内容中心网络路由技术 5.4.1 基础路由 5.4.2 控制路由 5.4.3 缓存感知路由 5.4.4 基于服务质量的路由 5.5 内容中心网络的拥塞控制
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