发展心理学的 研究方法和研究设针
发展心理学的 研究方法和研究设计
■心理学的研究通常要达到以下一些目的:1、 描述,对所要研究问题的表象予以翔实的陈述 或记录,作为进一步研究的基础;2、解释 根据研究资料分析发现各因素间的相关关系或 因果关系,籍以解释问题表象背后的真相;3 预测,根据对问题原因的相关关系或因果关系 的了解,预测将来在同类情境下问题重复发生 的可能性;4、控制,根据描述、解释与预测 所掌握到的问题性质,对造成问题的因素加以 控制,使同类问题不再发生;5、应用,将研 究结果或研究方法扩大应用于其它方面,或用 以解决生活中的实际问题
◼ 心理学的研究通常要达到以下一些目的：1、 描述，对所要研究问题的表象予以翔实的陈述 或记录，作为进一步研究的基础；2、解释， 根据研究资料分析发现各因素间的相关关系或 因果关系，籍以解释问题表象背后的真相；3、 预测，根据对问题原因的相关关系或因果关系 的了解，预测将来在同类情境下问题重复发生 的可能性；4、控制，根据描述、解释与预测 所掌握到的问题性质，对造成问题的因素加以 控制，使同类问题不再发生；5、应用，将研 究结果或研究方法扩大应用于其它方面，或用 以解决生活中的实际问题
儿童发展心理学的基本研究方法包括观 察法、调查法、测验法、实验法、临床 法。 ■发展心理学研究中还有一些专门的研究 设计 横断研究( cross-sectional study) 纵向研究( longitudinal study) 时序设计( sequential designs) 跨文化研究( cross-cultural study)
◼ 儿童发展心理学的基本研究方法包括观 察法、调查法、测验法、实验法、临床 法。 ◼ 发展心理学研究中还有一些专门的研究 设计： 横断研究（cross-sectional study） 纵向研究（longitudinal study） 时序设计（sequential designs） 跨文化研究（cross－cultural study）
观察法 在个体的成长发展过程中,研究者利用 感觉器官,或借助于其它仪器设备,有 目的、有计划地对被观察者的外部行为 进行考察,从而探究其心理与行为发展 的规律,这种方法就称为观察法
观察法 ◼ 在个体的成长发展过程中，研究者利用 感觉器官，或借助于其它仪器设备，有 目的、有计划地对被观察者的外部行为 进行考察，从而探究其心理与行为发展 的规律，这种方法就称为观察法
观察法 观察可以在自然情境中进行,通过对儿 童青少年的行为作直接的观察与记录 从而获得有关行为变化的规律,属于自 然观察法;如果观察是在预先设置的情 境中进行,则为控制观察法
观察法 ◼ 观察可以在自然情境中进行，通过对儿 童青少年的行为作直接的观察与记录， 从而获得有关行为变化的规律，属于自 然观察法；如果观察是在预先设置的情 境中进行，则为控制观察法
观察法 ■观察时应注意: 在“单盲”情况下,观察的效果才较 为客观可靠。 避免观察者的偏见,即观察要客观 真实,观察者不应受儿童其它心理特征 的影响。 准备观察单( checklist),并及时做 好记录
观察法 ◼ 观察时应注意： 在“单盲”情况下，观察的效果才较 为客观可靠。 避免观察者的偏见，即观察要客观、 真实，观察者不应受儿童其它心理特征 的影响。 准备观察单（checklist），并及时做 好记录
观察法 ■主要优点是被观察者在自然条件下的行为反应 真实自然,且研究者的操作简便易行。 主要缺点是观察资料的质量容易受观察者能力 和其它心理因素的影响,而且,它只能有助于 研究者了解事实现象,而不能解释其原因是什 么。同时,研究人员只能被动地等待心理行为 的发生,而不能主动地控制其发生。 ■观察法常常被用来作为发现问题的一种前期研 究方法
观察法 ◼ 主要优点是被观察者在自然条件下的行为反应 真实自然，且研究者的操作简便易行。 ◼ 主要缺点是观察资料的质量容易受观察者能力 和其它心理因素的影响，而且，它只能有助于 研究者了解事实现象，而不能解释其原因是什 么。同时，研究人员只能被动地等待心理行为 的发生，而不能主动地控制其发生。 ◼ 观察法常常被用来作为发现问题的一种前期研 究方法
观察法 ■随着实验室实验和测量法的兴起,观察法曾长 时间受到冷落。但是,近年来由于实验室实验 固有的缺陷日益明显,加之习性学理论影响的 不断扩大,观察法又重新受到人们的重视,并 被大量运用。观察法重新受到重视的原因有五: 1、由于观察法可以提供儿童日常生活中的 行为情况,所以它回击了对心理学研究描述性 不强的批评
观察法 ◼ 随着实验室实验和测量法的兴起，观察法曾长 时间受到冷落。但是，近年来由于实验室实验 固有的缺陷日益明显，加之习性学理论影响的 不断扩大，观察法又重新受到人们的重视，并 被大量运用。观察法重新受到重视的原因有五： ◼ 1、由于观察法可以提供儿童日常生活中的 行为情况，所以它回击了对心理学研究描述性 不强的批评
观察法 观察法具有较高的生态效度 3、避免了实验室实验中实验变量的操纵可能 遇到的伦理问题。 4、现代化电子技术为观察法的使用提供了新 的手段,如录像带可以重播、慢放,可以对被 观察的行为事件进行仔细、准确的编码分析等。 ■5、新的统计方法使研究者能够对观察所获的 数据做出因果推断
观察法 ◼ 2、 观察法具有较高的生态效度。 ◼ 3、 避免了实验室实验中实验变量的操纵可能 遇到的伦理问题。 ◼ 4、 现代化电子技术为观察法的使用提供了新 的手段，如录像带可以重播、慢放，可以对被 观察的行为事件进行仔细、准确的编码分析等。 ◼ 5、新的统计方法使研究者能够对观察所获的 数据做出因果推断
调查法 调查法是指从某一总体中按照一定的规 则抽取一定的样本,收集这些研究对象 的相关资料,进而通过对样本的分析研 究来推论总体情况
调查法 ◼ 调查法是指从某一总体中按照一定的规 则抽取一定的样本，收集这些研究对象 的相关资料，进而通过对样本的分析研 究来推论总体情况
