儿童发展心理学 的历史回顾
儿童发展心理学 的历史回顾
西方早期的儿童观 多有史以来,儿童多半被认为是成人的雏 形,“只是比较小、比较弱、比较笨的 成人。随着年龄的增长,变得强壮聪明 起来,显露出身上确实始终存在的成人 特征
西方早期的儿童观 有史以来，儿童多半被认为是成人的雏 形，“只是比较小、比较弱、比较笨的 成人。随着年龄的增长，变得强壮聪明 起来，显露出身上确实始终存在的成人 特征
西方早期的儿童观 多在古希腊、古罗马社会,儿童被认为是 未来的公民,接受成人式的任务训练。 人们甚至从未想过,作为儿童,他们有 自己的天性
西方早期的儿童观 在古希腊、古罗马社会，儿童被认为是 未来的公民，接受成人式的任务训练。 人们甚至从未想过，作为儿童，他们有 自己的天性
西方早期的儿童观 乡《旧约全书》中的观点是,儿童是被剥 夺权利的、邪恶的人,他们生来就有原 罪。这些天生的罪人需要严加管制,以 免变得更为邪恶
西方早期的儿童观 《旧约全书》中的观点是，儿童是被剥 夺权利的、邪恶的人，他们生来就有原 罪。这些天生的罪人需要严加管制，以 免变得更为邪恶
西方早期的儿童观 《新约全书》中则提到,儿童天生是无 罪的,是善良的,只要环境不影响他们 的正常成长,长大就是好人
西方早期的儿童观 《新约全书》中则提到，儿童天生是无 罪的，是善良的，只要环境不影响他们 的正常成长，长大就是好人
西方早期的儿童观 早期的儿童观可以在艺术作品中得到很 好的反映。儿童最早出现在绘画艺术中 大约在12世纪,那时画中的儿童不如说 是“缩小了的成人
西方早期的儿童观 早期的儿童观可以在艺术作品中得到很 好的反映。儿童最早出现在绘画艺术中， 大约在12世纪，那时画中的儿童不如说 是“缩小了的成人”
西方早期的儿童观
西方早期的儿童观
西方早期的儿童观 乡13世纪以后,艺术作品中的儿童如天使 圣婴耶稣、裸体小男孩普托(Putt)等 开始像儿童了。圆脸蛋的小普托出现于 14世纪末,并且很快就成为一种装饰图 形而盛行于世。但儿童在很大程度上只 是作为成人社会的一个组成部分,被点 缀在成人之间
西方早期的儿童观 13世纪以后，艺术作品中的儿童如天使、 圣婴耶稣、裸体小男孩普托（Putto）等 开始像儿童了。圆脸蛋的小普托出现于 14世纪末，并且很快就成为一种装饰图 形而盛行于世。但儿童在很大程度上只 是作为成人社会的一个组成部分，被点 缀在成人之间
西方早期的儿童观 乡文艺复兴运动(公元14世纪到17世纪)的强有 力冲击引起了社会结构和家庭观念的更替,进 而导致儿童观的变革。到15世纪末,出现了很 多关心儿童利益与教育的趋向,印刷术的使用 助长了这一趋势,有关儿童护理与教育的文字 材料都流传开来。但由于文艺复兴的主旨在于 恢复古希腊、古罗马的文化,因而针对儿童的 教材多半是古典科目,教育方式也是强制的、 较死板的
西方早期的儿童观 文艺复兴运动（公元14世纪到17世纪）的强有 力冲击引起了社会结构和家庭观念的更替，进 而导致儿童观的变革。到15世纪末，出现了很 多关心儿童利益与教育的趋向，印刷术的使用 助长了这一趋势，有关儿童护理与教育的文字 材料都流传开来。但由于文艺复兴的主旨在于 恢复古希腊、古罗马的文化，因而针对儿童的 教材多半是古典科目，教育方式也是强制的、 较死板的
西方早期的儿童观 乡一直到17世纪以后,一种全新的儿童概 念逐渐形成,人们开始注意到儿童甜蜜、 纯洁、逗人喜爱的天性,把儿童作为有 个性的人来了解和抚爱了。从此以后, 养育健康而又有成就的孩子就成为父母 最关心的事情
西方早期的儿童观 一直到17世纪以后，一种全新的儿童概 念逐渐形成，人们开始注意到儿童甜蜜、 纯洁、逗人喜爱的天性，把儿童作为有 个性的人来了解和抚爱了。从此以后， 养育健康而又有成就的孩子就成为父母 最关心的事情