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《理想》表格式教学设计_教学设计
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信阳师范大学:《电工电子》课程教学资源(实验讲义,打印版)多功能数字钟电路设计《数字电子技术》课程设计指导
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中南大学商学院:《管理信息系统 Management Information Systern》课程教学资源(教案讲义)第六章 系统设计(6.3)代码设计
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一、代码及其作用 1、定义 代码(Code)是人为确定的代表客观事物(实体)名称、属性或状态的符号或者是这些符号的组合
《看戏》教学设计3_5《看戏》教学设计
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《礼记》一则教学设计2_《礼记》一则——教学设计
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)牛顿运动定律应用教学设计——超重与失重
文档格式:PDF 文档大小:374.2KB 文档页数:7
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)宇宙航行教学设计
文档格式:PDF 文档大小:383.95KB 文档页数:3
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)串并联电路的电压规律教学设计
文档格式:PDF 文档大小:207.87KB 文档页数:8
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)电场强度教学设计
文档格式:PDF 文档大小:422.26KB 文档页数:5
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)变压器教学设计
文档格式:PDF 文档大小:612.69KB 文档页数:7
信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)变压器教学设计
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