《水处理生物学》课程教学资源（试卷习题）水处理生物学样卷（题目）

《水生生物学》课程教学资源（PPT课件讲稿）16 碳排放、低碳生活、海洋生物

山东第一医科大学（山东省医学科学院）：《基础医学概论》课程教学资源（PPT课件）第二章 生物学基础（人体的基本构成）第一节 生物大分子

第一节 有机污染物的生物净化机理 第二节 不含氮有机物质（碳源）的分解 第三节 含氮有机物质的分解 第四节 无机元素的转化

第一节 微生物对污染物的分解与转化作用 第二节 有机物的生物分解性 第三节 不含氮有机物质的生物分解 第四节 含氮有机物的生物分解 第五节 微生物对无机元素的转化作用 第六节 生物对污染物的浓缩与吸附作用

一． 模式生物概述 ——概念、特征及类型 二． 几种常用的模式生物 —— 海胆、水螅、线虫、果蝇 Drosophila、爪蟾、斑马鱼 Zebrafish、小鼠 Mus musculus、 秀丽隐杆线虫 Caenorhabditis elegans

第一节抗原的概念和特性 第二节决定抗原免疫原性的条件 第三节抗原的特异性与交叉反应 第四节抗原的分类 第五节医学上重要的抗原物质

◼ 掌握：多形性腺瘤、腺淋巴瘤、恶性多形性腺瘤、腺样囊性癌及粘液表皮样癌的病理及生物学特点。 ◼ 熟悉：多形性腺瘤、腺淋巴瘤、腺样囊性癌及粘液表皮样癌的组织发生。 ◼ 了解：WHO涎腺肿瘤组织学分类、多形性腺瘤、腺淋巴瘤、 腺样囊性癌及粘液表皮样癌的临床表现

华枝睾吸虫 (一)目的要求: 1.掌握虫卵的形态特征。 2.了解成虫外形和内部结构 认识中间宿主和吸虫纲生活史各期形态

蚊 (一)目的要求 1掌握成蚊外部形态和刺式口器的结构。 2掌握按蚊属、库蚊属和伊蚊属生活史各期的主要鉴别特征。 3.观察并了解几种媒介蚊种