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个体遗传评定 一、遗传评定概述 二、单性状育种值估计 三、多性状综合遗传评定
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第一节 动物模型的意义和优越性 第二节 动物模型的分类 一、按产生原因分类 二、按系统范围分类 第三节 动物模型的设计原则和注意事项 一、设计原则 二、注意事项 第四节 动物模型的复制方法 一、复制方法和应用 二、肿瘤模型的复制方法 三、心血系系疾病的动物模型 四、呼吸系统疾病动物模型 五、消化系统疾病动物模型 六、神经系统疾病模型 七、寄生虫病动物模型 八、中医“证”的动物模型 九、国内近期动物疾病模型文献 十、国外动物疾病模型参阅表
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兰州交通大学:《电气化铁道供电系统与设计》课程教学资源(教案讲义)铁道供电系统保护及远动控制
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《高中物理》全程设计同步配套教学课件(选修第一册)第1章 动量守恒定律_1 动量
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《高中物理》全程设计同步配套教学课件(必修第二册)第8章 机械能守恒定律_3 动能和动能定理
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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_第10课 推动认识发展_第2框 体会认识发展的历程
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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_第10课 推动认识发展_第1框 不作简单肯定或否定
文档格式:PDF 文档大小:718.4KB 文档页数:9
中小学信息技术《人工智能》课程教学资源(教学设计)信息科技学科人工智能教学实践案例 利用 Scratch 打造创意课堂——《体感互动-Scratch 之垃圾趣味分类》人工智能教学实践案例
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石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(教案大纲)电力系统综合课程设计 Comprehensuve Course Design of Power System
文档格式:PDF 文档大小:1.07MB 文档页数:9
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(实验指导)电力系统继电保护原理课程设计指导书(打印版)
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