第一节　动物模型的意义和优越性 第二节　动物模型的分类 一、按产生原因分类 二、按系统范围分类 第三节　动物模型的设计原则和注意事项 一、设计原则 二、注意事项 第四节　动物模型的复制方法 一、复制方法和应用 二、肿瘤模型的复制方法 三、心血系系疾病的动物模型 四、呼吸系统疾病动物模型 五、消化系统疾病动物模型 六、神经系统疾病模型 七、寄生虫病动物模型 八、中医“证”的动物模型 九、国内近期动物疾病模型文献 十、国外动物疾病模型参阅表

兰州交通大学：《电气化铁道供电系统与设计》课程教学资源（教案讲义）铁道供电系统保护及远动控制

《高中物理》全程设计同步配套教学课件（选修第一册）第1章 动量守恒定律_1 动量

《高中物理》全程设计同步配套教学课件（必修第二册）第8章 机械能守恒定律_3 动能和动能定理

《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第3单元 运用辩证思维方法_第10课 推动认识发展_第2框 体会认识发展的历程

《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第3单元 运用辩证思维方法_第10课 推动认识发展_第1框 不作简单肯定或否定

中小学信息技术《人工智能》课程教学资源（教学设计）信息科技学科人工智能教学实践案例 利用 Scratch 打造创意课堂——《体感互动-Scratch 之垃圾趣味分类》人工智能教学实践案例

石河子大学：《电力系统继电保护原理》课程教学资源（教案大纲）电力系统综合课程设计 Comprehensuve Course Design of Power System

石河子大学：《电力系统继电保护原理》课程教学资源（实验指导）电力系统继电保护原理课程设计指导书（打印版）

一、综合性实验 实验一 阿斯匹林片体外溶出速度的测定 实验二 阿斯匹林的体内血药浓度测定 实验三 尿药法测定核黄素的生物利用度 二、设计性试验 实验四 水杨酸不同基质经皮渗透动力学试验 附录：一、ZRS-8G 型智能溶出实验仪