国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”学前教育专业学前儿童科学教育期末试题（半开卷）

国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”学前教育专业学前儿童社会教育期末试题（1月）

国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”学前教育专业学前儿童发展心理学期末试题（半开卷）

国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”学前教育专业学前儿童健康教育期末试题（1月）

国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放专科”学前教育专业幼儿园课程论期末试题（7月）

国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前教育学期末试题（7月）

1、这学期本课程将要学习的主要内容:一是了解开设本 课程的必要性与重要性(第一篇第一、二章);二是 简要回顾管理学的基本知识(第一篇三章);三是分 现代管理观念、实务、艺术三个部分学习案例分析(第 篇)

一、宏观经济学的特点 二、主要的国民经济总量指标 三、国内生产总值(GDP)的核算方法 四、国民收入循环及基本公式

问题的提出 1、计量经济学模型,需要经常考虑属性因素的影响。例如,职业、战争与和平、繁荣与萧条、文化程度、灾害、季节 2、属性因素往往很难直接度量它们的大小。只能给出它们的“Yes—D=1”或”No一D=0”、或者它们的程度或等级

本章的教学分为两大部分,一是要素需求方面的理论,一是要素供给方面的理论。在要素需求方面主要学习完全竞争下的要素需求理论,在要素供给方面主要以劳动要素为例考察要素供给问题,并在此基础上提出劳动要素的价格决定问题