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一、点估计 二、估计量的评选标准 三、区间估计 四、正态总体均值与方差的区间估计
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7.1桥墩类型及适用条件 7.2桥墩构造与尺寸拟定 7.3桥墩计算 7.4铁路桥墩计算示例
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§10.2 精益生产方式(LP) §10.3 计算机集成制造系统(CIMS) §10.1 物料需求计划(MRP) 与制造资源计划(MRPⅡ)
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1代谢设计育种的策划 2育种方案的实施
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§8.1单件小批定货生产类型的特征 §8.2单件小批定货生产类型的生产组织形式 §8.3单件小批生产的期量标准生产作业计划
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§5.2 生产计划的编制步骤 §5.3 生产作业计划概述 §5.1 生产计划及其指标体系
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教学评价是学生较为熟悉的内容之一,本单元的学习重点在于引导学生将感性的认识上 升为理性认识,并主动将获得的理论知识与现实世界相结合,思考当前教学评价中的热点问 题。 本单元的学习设计同样按3个课时进行设计,在系统地讲授教材涉及的基础知识体系之 余,拟结合我校承担的“新课程背景下高中学生学业评价”项目的一些研究问题和研究成果 进行讨论,并通过录像展示当前新课程改革中学校开展过程性评价的方式
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一.力法的基本概念 二.力法的基本体系与基本未知量 三.荷载作用下超静定结构的计算 四.对称性 (Symmetry) 的利用 五.温度变化时超静定结构的计算
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一、六管超外差式收音机的设计 二、亚超声遥控开关的设计 三、充电器的组装及调试
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一、隧道勘测的一般规定 制定勘测计划 勘测计划包括对既有资料的收集和调查、地质勘察、环境调查、施工 条件调査、调查采取的方法等内容
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