课程性质：通识教育课程 授课对象：本科、非生物学专业学生 课程定位：了解身边的生物技术、技术的发展现状以及趋势，扩展学生有关生物技术的知识领域，构建非生物类学生的“生物技术知识模块

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节教案(4)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节教案(3)

一.生物药物的来源 二.生物药物的特性 三.生物药物的分类 四.生物药物的制备

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节教案(1)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节导学案

基因作为遗传信息单位,位于染色体上,控制生物的 性状发育。 DNA是携带生物遗传信息的载体,是遗传的分子基础 基因表达就是将基因携带的生物信息释放出来,供细胞利 用的过程,或将生物的遗传信息作为性状或特征表现出来 的过程。 通常所说的基因表达指基因指导蛋白质合成的过程

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节导学案(4)

生物学的发展经历了萌芽期、古代生物学时期、近代生物学时期和 现代生物学时期

人教版高中生物必修1第1章第1节 从生物圈到细胞习题(1)